【摘 要】
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微课是一种创新型教学资源和学习资源,它的应用促进了教学模式和学习方式的变革.但由于微课内容相对单一,资源往往是单向度开发的,资源产出也缺乏连续性,造成学生自主应用的
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微课是一种创新型教学资源和学习资源,它的应用促进了教学模式和学习方式的变革.但由于微课内容相对单一,资源往往是单向度开发的,资源产出也缺乏连续性,造成学生自主应用的空间有限,学生整体性学习视野容易被割裂.这些困局倒逼教师重新审视微课资源建设,拓宽微课资源开发路径,构建更优的拓展性微课资源库,真正有效支持学生的个性化学习.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学高年级数学自主学习环节微课的应用探讨提出了一些建议,仅供参考.
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