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作为一门理工类专业的必修课程,大学物理除了能够培养学生树立正确的、科学的世界观,提高学生理性的、创新的思维能力,大学物理教学过程中所体现的相关物理学原理及物理学家的教育历程还可以激发学生刻苦钻研、积极探研和创新创业精神.为更好发挥大学物理课程在创新创业教育应用型人才培养中的重要作用,文章探索了大学物理的教学大纲调整、教学模式与教学方法、教师团队的科学素质提升和学生的创新能力培养等方面的改革与实践.