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在新课改环境之中,初中数学教师需对以往传统教学思想予以改变,创新其教学模式,通过最新的教学手段培养学生学习数学的兴趣,让学生能够在兴趣的影响下形成良好的自学习惯,进而实现数学能力的提升。在教学中合理融入数形结合,不仅可以让学生发掘图形与数学知识之间的关系,同时还能够建立起正确的解题思路。