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孩童作为幼儿园区域创设活动中的服务主体,对外界的认知还停留在比较浅显的阶段,他们更适合通过游戏与实践活动的方式来了解新鲜事物,获取新奇知识.而幼儿园区域活动很好地贴合了这一点,它为幼儿创造了一个可以自主动手,主动学习的条件,幼儿可以共享这些区域活动中的资源与材料,充分发挥自己的想象力与创造力.
幼儿园区域活动的创设与指导
【摘 要】
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孩童作为幼儿园区域创设活动中的服务主体,对外界的认知还停留在比较浅显的阶段,他们更适合通过游戏与实践活动的方式来了解新鲜事物,获取新奇知识.而幼儿园区域活动很好地贴
【机 构】
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郴州市北湖区第一幼儿园 湖南郴州 423000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年32期
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