【摘 要】
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学习力是反映人学习品质的一个整体概念。信息环境改变了学习形态,也让学习力要素有了新的内容特征。通过构建学习力课程、将信息技术融入学习、提高信息价值鉴别力、发展信
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(信息环境下大学生学习力发展研究)(2011SK347)研究成果
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学习力是反映人学习品质的一个整体概念。信息环境改变了学习形态,也让学习力要素有了新的内容特征。通过构建学习力课程、将信息技术融入学习、提高信息价值鉴别力、发展信息环境下心智和学习反思力,可促进大学生学习力发展。
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