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摘要:声乐艺术是音乐与语言相结合的艺术,因此咬字吐字的特点与歌唱发声有着紧密的联系。“字正”才能“腔圆”,各类实践证明,带有乡音的歌唱者会在演唱的时候因为咬字发音影响歌唱发声。本文主要研究广西桂东南地区粤方言语音特点对歌唱发声时产生的影响。
关键词:声乐;桂平白话;歌唱发声
声乐学习过程中,人们通常对控制气息、美化音色、歌唱时怎样表达感情等方面更为重视,对歌唱发声时的字音、及其所表达语意的研究却大都浅尝即止。
然而,声乐是语言艺术,在演唱时,要靠语言来表达作品的涵义。笔者经过研究发现,很多声乐爱好者,经常受到自身所在地区方言的影响而阻碍歌唱发声。
一、广西桂平白话的语言特点
广西桂平位于广西壮族自治区东南部,北临武宣县、金秀瑶族自治县,南眺北流市,东毗平南县西连贵港市。桂平白话分成城区白话和乡村土白话,属粤语广府片。城区白话主要流行在市区,不同区与村、镇与镇之间发音也不同,在同一条路上的村镇可以互相交流,但是隔着几个村落的人们交流就有些显得困难了。看起来都是桂平白话,实际上有很大的区别。笔者主要研究了城区白话。
(一)声母
包括零声母在内,主要有:
图1
图2中古全浊声母今音
(二)韵母
事实上桂平白话与粤语在某种程度上可以说是相同的,第一,桂平白话完整地保留了古鼻音韵尾[-m][-n][-?]和入声塞尾[-p][-t][-k],这二者对应整齐。第二,金田白话的介音只在零声母里,以及合口韵里,其他无介音。
部分韵摄的合并如下所示:
图3
四等俱全的蟹、效摄,其一等和二等韵不同。开口的咸摄和山摄一等和二等韵相同。分别读[am][ap]或[an][at]。但咸摄开口一等见系字读[?m][?p],山摄开口一等见系字读[?n][?t]
流摄开口一、三等,臻摄开合口一、三等,通摄合口一、三等合并。
(三)声调
金田白话有8个声调,依据声母的清浊,中古平上入各平分为阴阳两类、去声阳调类字今归入阳平。即阳平包括古浊平声、部分变阳平的古浊上声字、变阳平的古浊去声字。阳上包括部分古浊上声字。古入声的阴调类依据韵母的主元音的长短而分为上阴入和下阴入。阳入主要是古浊入声字。
图3
二、地方语音发音对歌唱发声的影响
(一)桂平白话对歌唱生理机能的影响
广西粤方言中,发声的方式、咬字特点表现得发音普遍比较扁,歌曲演唱中要让使声音听起来饱满,需要正确运用身体机能,结合科学的发声方法,产生共鸣。可是习惯白话的歌唱者往往会因习惯平时的发声习惯不能正确运用身体机能。达不到“字正腔圆”,也失去了共鸣。
由此看来,使用方言过多,会适应了其发声模式,极大程度上会干扰歌唱机能的发挥。习惯了白话的吐字发声方式,逐渐形成永久记忆,练习发声的时候新旧记忆碰撞,阻碍了演唱时的发声器官。下面列举声乐教学中的例子:
如:
1=bE 《梧桐树》 杨展业词 奚其名曲
这里的“远方吹来”的“远”字,也常常受到由于习惯白话发音而唱不准确。广西桂东南地区习惯白话的同学唱出来很干,字的头尾都很短,嘴角也经常混成一团,有些带方言口音严重的同学还会唱成y-an的音,而不是yuan。这个“远”字,如果在口腔里不打开软腭,归韵不正确就会听起来特别刺耳。字头不正确的发音会影响词意,准确发出声母字头,才能接好字腹,还有字尾归韵。
(二)桂平白话声调对歌唱发声的影响
演唱的过程中往往需要把歌词融入歌曲中,所以不单要注意歌曲的旋律走向,还要思考歌词声调的变化。桂平白话一共有8个声调,普通话只有4个声调。在白话里,有个别字的读音会让声音提高或降低,但是普通话只有四个声调,带着方言的高低进行歌词念白时会曲解歌词的意思。
普通话的四个声调,即阴平(-),如“抹”[ma];阳平(/),如“麻”[ma];上声(∨),如“码”[ma];去声(丶),如“骂”[ma]。普通话的四个声调清晰明确,调值和调型都相差距离较远,但是白话声调调值不是分散就是密集,所以在演唱藝术歌曲的时候会出现错乱的音。演唱的时候都要求每个字,每句歌词连贯一气呵成,但是粤方言歌唱者会出现该转折的音节之间平直发音的情况。下面我们来看一个例子:
1=b5 2/4 《亲吻祖国》 雷子明词 南利华曲
谱例3
看此处的“太深太深,太深的记忆”,普通话声调里“太(tai)”是去声(第四声),“深(shen)”是第一声,但是在白话里,“太”的音比汉语里阴平调还低,就是比“胎(tai)” 还低一些。因此在演唱的时候,“太深”这两个词一发声,会变成同一声调,再加上旋律走向,会让听众有种特别干涩好像音准又不对的感受。
三、小结
声乐教育家石惟正先生说过:“因歌曲的内容、情调、风格的不同,字与声的关系随时都要调整,复合元音字的各音素时值分布也会有不同的调整。”而我们演唱声乐作品的时候,是要用普通话演唱的,对于粤方言地区的学生来说,由于方言发音的特征导致发声机能障碍,会影响学习效果。通过分析广西粤方言桂平白话的特点,并通过例子把其与普通话歌唱语言进行对比,分析两者差异,就能因地制宜,完善咬字发声,促进声乐学习有效进行。
参考文献:
[1] 张兆磊.山东方言对中国艺术歌曲在演唱中吐字的影响[D].曲阜师范大学,2015(03).
[2] 徐文波.美声唱法教学中普通话语音的重要性[J].青岛大学师范学院学报,2005(03).
[3] 李晓军.桂平市金田白话研究[D].广西大学硕士论文,2013(05).
关键词:声乐;桂平白话;歌唱发声
声乐学习过程中,人们通常对控制气息、美化音色、歌唱时怎样表达感情等方面更为重视,对歌唱发声时的字音、及其所表达语意的研究却大都浅尝即止。
然而,声乐是语言艺术,在演唱时,要靠语言来表达作品的涵义。笔者经过研究发现,很多声乐爱好者,经常受到自身所在地区方言的影响而阻碍歌唱发声。
一、广西桂平白话的语言特点
广西桂平位于广西壮族自治区东南部,北临武宣县、金秀瑶族自治县,南眺北流市,东毗平南县西连贵港市。桂平白话分成城区白话和乡村土白话,属粤语广府片。城区白话主要流行在市区,不同区与村、镇与镇之间发音也不同,在同一条路上的村镇可以互相交流,但是隔着几个村落的人们交流就有些显得困难了。看起来都是桂平白话,实际上有很大的区别。笔者主要研究了城区白话。
(一)声母
包括零声母在内,主要有:
图1
图2中古全浊声母今音
(二)韵母
事实上桂平白话与粤语在某种程度上可以说是相同的,第一,桂平白话完整地保留了古鼻音韵尾[-m][-n][-?]和入声塞尾[-p][-t][-k],这二者对应整齐。第二,金田白话的介音只在零声母里,以及合口韵里,其他无介音。
部分韵摄的合并如下所示:
图3
四等俱全的蟹、效摄,其一等和二等韵不同。开口的咸摄和山摄一等和二等韵相同。分别读[am][ap]或[an][at]。但咸摄开口一等见系字读[?m][?p],山摄开口一等见系字读[?n][?t]
流摄开口一、三等,臻摄开合口一、三等,通摄合口一、三等合并。
(三)声调
金田白话有8个声调,依据声母的清浊,中古平上入各平分为阴阳两类、去声阳调类字今归入阳平。即阳平包括古浊平声、部分变阳平的古浊上声字、变阳平的古浊去声字。阳上包括部分古浊上声字。古入声的阴调类依据韵母的主元音的长短而分为上阴入和下阴入。阳入主要是古浊入声字。
图3
二、地方语音发音对歌唱发声的影响
(一)桂平白话对歌唱生理机能的影响
广西粤方言中,发声的方式、咬字特点表现得发音普遍比较扁,歌曲演唱中要让使声音听起来饱满,需要正确运用身体机能,结合科学的发声方法,产生共鸣。可是习惯白话的歌唱者往往会因习惯平时的发声习惯不能正确运用身体机能。达不到“字正腔圆”,也失去了共鸣。
由此看来,使用方言过多,会适应了其发声模式,极大程度上会干扰歌唱机能的发挥。习惯了白话的吐字发声方式,逐渐形成永久记忆,练习发声的时候新旧记忆碰撞,阻碍了演唱时的发声器官。下面列举声乐教学中的例子:
如:
1=bE 《梧桐树》 杨展业词 奚其名曲
这里的“远方吹来”的“远”字,也常常受到由于习惯白话发音而唱不准确。广西桂东南地区习惯白话的同学唱出来很干,字的头尾都很短,嘴角也经常混成一团,有些带方言口音严重的同学还会唱成y-an的音,而不是yuan。这个“远”字,如果在口腔里不打开软腭,归韵不正确就会听起来特别刺耳。字头不正确的发音会影响词意,准确发出声母字头,才能接好字腹,还有字尾归韵。
(二)桂平白话声调对歌唱发声的影响
演唱的过程中往往需要把歌词融入歌曲中,所以不单要注意歌曲的旋律走向,还要思考歌词声调的变化。桂平白话一共有8个声调,普通话只有4个声调。在白话里,有个别字的读音会让声音提高或降低,但是普通话只有四个声调,带着方言的高低进行歌词念白时会曲解歌词的意思。
普通话的四个声调,即阴平(-),如“抹”[ma];阳平(/),如“麻”[ma];上声(∨),如“码”[ma];去声(丶),如“骂”[ma]。普通话的四个声调清晰明确,调值和调型都相差距离较远,但是白话声调调值不是分散就是密集,所以在演唱藝术歌曲的时候会出现错乱的音。演唱的时候都要求每个字,每句歌词连贯一气呵成,但是粤方言歌唱者会出现该转折的音节之间平直发音的情况。下面我们来看一个例子:
1=b5 2/4 《亲吻祖国》 雷子明词 南利华曲
谱例3
看此处的“太深太深,太深的记忆”,普通话声调里“太(tai)”是去声(第四声),“深(shen)”是第一声,但是在白话里,“太”的音比汉语里阴平调还低,就是比“胎(tai)” 还低一些。因此在演唱的时候,“太深”这两个词一发声,会变成同一声调,再加上旋律走向,会让听众有种特别干涩好像音准又不对的感受。
三、小结
声乐教育家石惟正先生说过:“因歌曲的内容、情调、风格的不同,字与声的关系随时都要调整,复合元音字的各音素时值分布也会有不同的调整。”而我们演唱声乐作品的时候,是要用普通话演唱的,对于粤方言地区的学生来说,由于方言发音的特征导致发声机能障碍,会影响学习效果。通过分析广西粤方言桂平白话的特点,并通过例子把其与普通话歌唱语言进行对比,分析两者差异,就能因地制宜,完善咬字发声,促进声乐学习有效进行。
参考文献:
[1] 张兆磊.山东方言对中国艺术歌曲在演唱中吐字的影响[D].曲阜师范大学,2015(03).
[2] 徐文波.美声唱法教学中普通话语音的重要性[J].青岛大学师范学院学报,2005(03).
[3] 李晓军.桂平市金田白话研究[D].广西大学硕士论文,2013(05).