【摘 要】
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初中阶段,体育教学是促进学生素质发展的重要教育内容,在强身健体,锻造意志品格等方面具有直接影响作用.体育教学在学生成绩体系中的占比日益提升,其教学质量也逐步受到学生及其家长的重视.为了更加有效地促进学生全面发展,提升其适应能力,需要基于教、练、赛等多维视角,积极构建一体化的体育教学体系.本文将基于教会、勤学、常赛等关系视角,对初中阶段的体育教学进行分析,提出相应的优化策略.
【机 构】
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甘肃省张掖市高台县城关初级中学,甘肃 张掖 734300
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初中阶段,体育教学是促进学生素质发展的重要教育内容,在强身健体,锻造意志品格等方面具有直接影响作用.体育教学在学生成绩体系中的占比日益提升,其教学质量也逐步受到学生及其家长的重视.为了更加有效地促进学生全面发展,提升其适应能力,需要基于教、练、赛等多维视角,积极构建一体化的体育教学体系.本文将基于教会、勤学、常赛等关系视角,对初中阶段的体育教学进行分析,提出相应的优化策略.
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