说起文学渊源，童年的往事让江冰教授记忆犹新。
　　江冰教授出生在书香门第。他从小就喜欢读书。父亲是干部，外公是旧知识分子，两个舅舅都是老师。小时候，他最喜欢做的事情就是与舅舅通信。舅舅写来一封信，他负责大声地读给大家听，然后自己再小心翼翼的回一封信。舅舅的信里面总是洋溢着优美的诗词歌赋，这成了他最喜欢的读本之一。在那个“读书无用论”的年代，这份体验让他一直保持着浓厚的閱读兴趣。
　　一次偶然的机会，他在废旧的垃圾堆里找到一本凡尔纳的《海底两万里》。如获至宝的他，孜孜不倦的品味着那份优美的文字带给他的神奇感觉，在对那宽广美好的世界憧憬中，度过了许多不眠之夜。那个年代，想要读到一本好书不是那么容易的。70年代，正处在文化大革命后期，许多书被列为禁书，封存在学校的图书馆里。一次，他跟在几个同学后面，来到图书馆窗户下，一个胆大的同学，用石头打破窗户玻璃进去，从里面丢出几本书出来，几个人一人分一本就慌慌张张的跑开。那个时侯，在大家的脑海里面，《红与黑》中于连的形象绝对是一个“魔鬼”，他与市长的夫人私通，为了向上爬不择手段，复杂的情感像天气一样，变幻不定。当时是一个思想非常禁锢的年代，于连的形象却在江冰幼小的心灵中产生了强烈的反响。这本书在同学们私底下传阅着，大家都在讨论这样一件事情。后来，在他的带领下，成立了文学小组，评论起这部小说来，并且创办了自己的报纸刊物，第一次他体会到了阅读带来的成就感与快乐。
　　30年前的江冰教授在福州一中读书，教语文的是温文尔雅、风度极好的黄老师，她是一位情感丰富、有艺术气质的中年女教师。一次作文以“北峰分校劳动有感”为题，北峰是福州远郊的山区，一中在那设了一个农场，为学生提供劳动的场所。同学们的作文多是当时流行的昂扬基调，豪言壮语构成了15岁少年的文字。而江冰的作文只取小溪为景，写溪水的清澈，写卵石的玲珑，写劳动后入溪濯足的快乐。作文讲评时，这篇作文是五篇范文之一，被放在最后讲评，黄老师在详细分析了前四篇作文之后，对这篇文章只说了一句话：“文章写得很好，应当照这个思路写下去。”其实就在江冰完成那篇小溪作文时，心里一直还在打鼓：这会不会是小资情调？会不会被老师批评？写作并非全靠禀赋，以“我手写我心”，不写虚假的东西，表达真实的自我，在那个冰封的年代，需要独到的眼光与勇气。年少的江冰在大家都墨守成规的写法上另辟蹊径，显示出了他独特的文学气质，也因此得到了老师的赞赏。正是这一句鼓励，这唯一的掌声给了他作文的自信，注定了他日后选择文学的命运。
　　对于江冰教授来说，与文学打交道，与书本交朋友是一件很快乐的事情。大学毕业后的江冰进过企业，也当过记者和编辑，辗转社会之后，他又走上了文学之路。2008年，在他的发起下，成立了“80后文学与文化研究中心”。童年的往事串成一颗颗珍贵的珍珠，闪闪发光，照亮他生活的道路。
　　
　　江冰广东商学院人文与传播学院副院长、教授。