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在高中英语教学过程中,应用信息技术,确实给英语教学注入了新鲜的活力,有效地激发学生的英语学习热情、提高学习的兴趣。 一、利用信息技术,提高学生英语综合素质 在英语教学过程中,教师应逐步养成应用信息技术教学的意识与习惯,在教学过程中利用信息技术来开展教学活动。例如,在教B3U1 Integrated skills这一部分时,教师可以利用多媒体充分与学生互动。通过电子屏幕,教师逐步引导学生了解
截至目前,我国已经成功发射了19颗风云气象卫星,其中8颗在轨运行。它们相互配合、组网观测,构成了目前世界上在轨数量最多、种类最全的气象卫星星座,为天气预报提供强大的数据支撑。其实,风云卫星也是有着明确分工、按点来“值班”的。 从空间的分工来看,风云二号和风云四号属于静止卫星,与地球保持同步,对我国及周边地区进行定点观测。风云一号和风云三号是极轨卫星,它们围绕地球旋转,任务是提供全球气象和环境观
“爷爷走了”“奶奶去了天堂”……人们往往这样向孩子解释这个悲伤的现实。虽然我们以为这是最好的解释方式,但实际上并非如此。如何向孩子解释至亲死亡又不会给他们造成创伤呢? 首先,必须注意,不向孩子隐瞒死这个现实。因为阻挡他们直面死亡的过程会让孩子以后更容易陷入挫折,无法具备成年后直面生活大事的必要技能。 心理学家认为,与孩子讨论至亲死亡一定要尽可能坦白,告诉孩子这个噩耗的人不要掩饰悲伤,表达这
“妈妈,你说人活着的意义是什么?”8岁的儿子不止一次问了我这个问题。我得好好想想,给出一个认真的回答。 “儿子,和妈妈说说为什么又想起来问这个问题了?” “就是觉得压力有点大,挺累的。”儿子说这话时竟然有些羞涩,好像觉得自己不该说似的。 我想起自己读小学的时候,我整个小学阶段很少写作业,放学后就挎起篮子和小伙伴去野地里薅草喂猪喂羊,要么就是和一群小孩子疯跑,反正都是玩。只有一次,被老师
说起前段时间的热点新闻,相信大家的脑海都会立刻浮现五个字——“东京奥运会”。自从东京奥运会开幕以来,全国人民的心都被它所牵引。每日都要问上好几句:“中国现在几枚金牌?”奥运健儿们也不负众望,在赛场上努力拼搏,让中国一直处于金牌榜前列的位置。 在我们为他们高兴,为祖国而骄傲时,不妨想一想,他们为了金牌,付出了多少汗水与努力,顶住了多少困难与压力,经历了多少挫折与磨难。每一个动作都要循环往复地练上
我们总是提醒孩子,要刻苦学习,要注意危险,要时刻准备迎接困难和竞争,却唯独忘记了要孩子快乐。 其实,对孩子进行快乐教育,意义重大。因为,快乐教育可以让孩子心灵更健康,身体更强壮,性格更阳光;可以让孩子在沉重的升学压力之下知道如何找到快乐的间隙,来给自己减压、放松、充电;可以让孩子不会觉得生活无趣,而是对世界时刻保持热情与好奇心;可以让孩子在遇到委屈、挫折时不会想不开,而是知道人生固然有苦恼但一
我儿子上初一时,成绩下滑得厉害。女儿学习一向认真,但到了初二,她也出现听不懂、学不会,成绩上不去的现象。因此,一不小心就会发生“家庭内战”,后来慢慢调整,才顺利度过这段艰难时光。 初一初二的孩子普遍会产生这样的问题,是什么原因造成的?归结起来三点: 第一,学习能力问题。同一年龄段的孩子,学习能力是不同的。學习能力好一点的,接收、消化新知识就会快一些,学习能力差一些的就会慢一些。这一点得理解
那个暑假,知道自己要去北方上大学了。18岁之前从未出过省的我,充满了各种美好的想象与期待,直到比我高一级、考入了同一所大学的师姐带来了一个消息,大学宿舍楼没有热水,洗澡要去公共浴室。我问了最后一个问题,“那有隔间吗?”师姐豪爽地说:“一大间。”那一刻,我觉得自己就站在那个浴室中间,四顾茫然。 澡堂是一种区域性的存在。对南方的我来说,洗澡向来都是在密闭空间里单独完成的事,一大屋子人热气腾腾的聚众
在应用型的网络与新媒体专业围绕视频内容孵化的相关课程,引入“中央厨房”模式开展影视类课程教学改革。这既是对学生掌握传媒影视内容制作流程熟练度的考核,又是对专业学生未来从事媒体行业的职业道德素养提出的更高要求。本文基于网络与新媒体专业的课程教学实践经历及专业学生特点,通过实践教学探索“中央厨房”模式下影视课程教学实践融合,探索符合网络与新媒体专业人才培养的教学途径和手段。 一、“中央厨房”的运营
6月的一个周末,我们全家和妈媽同事几家人相约去洪湖赏荷花,我又激动又兴奋。 辽阔无垠的大湖,碧波万顷,水天相接。中间有许多一块一块绿色的“小洲”,我猜想那应该就是荷叶吧!大人们忙着租船缴费,我和小伙伴们早已迫不及待,戴帽子、戴墨镜、穿救生衣,欢呼雀跃,整装待发! 我们一行人租了一条大船,坐在船头,迎面而来的风把头发吹得非常蓬乱,但感觉十分凉爽。朝船边望去,一层一层的水波拍打着船舷,我情不自