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本文介绍了一所普通公办小学实施随班就读的经验和探索。随班就读需要建立平等、尊重、包容的理念，营造有爱无碍的氛围，设计个性化和差异化的课程，加强专业培训和协作机制，以促进特殊儿童的健康成长，实现教育公平。
提升随班就读学生融合教育质量的实践与思考
【摘 要】
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本文介绍了一所普通公办小学实施随班就读的经验和探索。随班就读需要建立平等、尊重、包容的理念，营造有爱无碍的氛围，设计个性化和差异化的课程，加强专业培训和协作机制，以促进特殊儿童的健康成长，实现教育公平。
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年01期
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