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工作室教学模式已发展成为高职院校主导的人才培养模式。原有的师资却远不能满足工作室教学的需求。工作室教学模式推进过程不容乐观。工作室教学模式下师资队伍建设的对策,一是改革人才引进机制,充实“双师型”师资队伍;二是校企共建工作室,增强教师实践教学水平。
工作室教学模式下信息技术类师资建设探讨——以南宁职业技术学院信息技术类专业为例
【摘 要】
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工作室教学模式已发展成为高职院校主导的人才培养模式。原有的师资却远不能满足工作室教学的需求。工作室教学模式推进过程不容乐观。工作室教学模式下师资队伍建设的对策,
【机 构】
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南宁职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2017年4期
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