彰显整合的智慧——小学语文“单元整组教学”实践探索

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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。教材只是个例子,语文教师应该创造性地使用教材。在教学实践中,我采用“主题单元整体教学”模式,大胆取舍,整合教学资源,课内海量阅读,开展语文综合实践活动,让学生从教材走向群丈,从书本走向生活,让语丈学习既有深度也有广度,以此全面提高学生的语文素养。
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