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高职院校的主要工作是育人,学生资助是高职院校工作的重要组成部分,因此学生资助工作要由单一经济资助功能向多元育人功能拓展。构建“经济资助精准到位、心理援助激励上进、学业帮助促其成材、就业扶助搭建平台”的高职院校“四位一体”学生资助模式,有利于实现学生资助工作的全面育人功能。
高职院校“四位一体”学生资助模式研究——以襄阳职业技术学院为例
【摘 要】
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高职院校的主要工作是育人,学生资助是高职院校工作的重要组成部分,因此学生资助工作要由单一经济资助功能向多元育人功能拓展。构建“经济资助精准到位、心理援助激励上进、
【机 构】
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襄阳职业技术学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2018年度专项资助一般课题“高职院校‘四位一体’学生资助模式研究”(2018ZB033)
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