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本文以终身学习的内涵为切入点，首先对其基本定义和体系框架进行分析，并阐述了终身学习对于人类的重要意义。然后基于风景园林学科职业生命周期和专业教学的特点，提出开展“终身学习”的实施策略。旨在为学科人才培养和梯队建设构建平台，为国家风景园林事业良性的发展，提供理论研究依据。
应对＂终身学习＂的风景园林办学思路初探
【摘 要】
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本文以终身学习的内涵为切入点，首先对其基本定义和体系框架进行分析，并阐述了终身学习对于人类的重要意义。然后基于风景园林学科职业生命周期和专业教学的特点，提出开展“终身
【机 构】
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厦门大学嘉庚学院
【出 处】
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福建建材
【发表日期】
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2013年10期
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