【摘 要】
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数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,促使学生在教师指导下主动地学习;教师应成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者;要善于激发学生的学习潜能,鼓励
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数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,促使学生在教师指导下主动地学习;教师应成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者;要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践;要创制性地使用教材,利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材;要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都得到充分的发展;要合理、有效地使用多媒体,提高教学效益。
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