【摘 要】
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讨论了认知语义学理论对大学英语词汇教学的指导作用。重点论述了认知语义学的隐喻观,认知语境观对大学英语词语多义教学的启示。积极借鉴认知语义学理论将启发学生积极思维,
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讨论了认知语义学理论对大学英语词汇教学的指导作用。重点论述了认知语义学的隐喻观,认知语境观对大学英语词语多义教学的启示。积极借鉴认知语义学理论将启发学生积极思维,为大学英语词汇教学带来意想不到的收获。
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