从“伏邪”论治系统性红斑狼疮

来源 :中国现代医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jia_oracle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要] 本文基于“伏邪”理论探讨系统性红斑狼疮的病因病机、发病特点和论治规律。笔者认为正气亏虚为系统性红斑狼疮的发病之本,而正虚使致病之邪内伏,六淫、疫气、情志等因素引动伏邪而发病。根据系统性红斑狼疮症状特点可分为急性期和缓解期,在急性发作期以清热解毒、活血祛瘀为主;缓解期以补益肝肾、滋阴祛邪为主,根据不同分期辨证审因,灵活选方用药进行论治,以期提高临床疗效。
  [关键词] 伏邪;系统性红斑狼疮;病因病机;分期论治;扶正祛邪
  [中图分类号] R259
其他文献
[摘要] 目的 探讨辅助内侧小切口纠正严重跟骨骨折内翻畸形的临床疗效。 方法 选取2016年1月至2018年2月在本院治疗的20例跟骨骨折、骨折轴位内翻畸形严重病例,根据骨折粉碎程度采用跗骨窦切口或外侧L型切口恢复跟骨高度及关节面,并用内侧小切口辅助纠正跟骨内翻,骨折固定。采用美国足踝外科协会(AOFAS)评分标准进行评估。 结果 20例患者均进行了随访,所有患者跟骨内翻畸形均得到良好纠正,未出现
[摘要] 目的 结合膀胱压力指标,研究腹腔热灌注化疗中灌注液使用的量与腹腔压力的关系。 方法 收集2018年6月~2019年3月本院胃肠外科行腹腔热灌注化疗(hyperthermic intraperitoneal chemotherapy,HIPEC)治疗的病例行HIPEC之前進行一般情况收集,并在热灌注时监测患者膀胱压与腹腔灌注液量的关系变化,并记录灌注期间的两根出水管路的通畅信息。 结果 期
【编者按】  近三年来,江苏省连云港高级中学聚力抢占课程基地和课堂教学两个教育制高点,创设新型学习环境,改进课程实施方式,精心建设三级课程基地,以“对待生命的态度做教育”为办学理念,获得了高质、高位发展,受到广泛关注。“基于3S技术的地理创新课程基地”获得2013年省优秀课程基地称号,“生命课堂”的教育理念深入广大师生的心灵。
【摘 要】江苏省宝应中学的人文综合体验课程基地选题的前瞻性,建设目标的人文性,顶层设计的统整性,实施方法的创新性,课程研究的深刻性,有效地发展了学生的综合素养。  【关键词】前瞻性;人文性;统整性;创新性;深刻性  【中图分类号】G637 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)28-0071-02  【作者简介】胡唐明,泰州市教科所(江苏泰州225300)所长,江苏省特级教师
【摘 要】译林版《牛津高中英语》Project板块将英语综合语言的听、说、读、写四项训练活动从课堂内拓展延伸到课堂外。探究性教学设计从信息输入,到对信息的理解和加工,到信息输出,即用英语自主或互助地去做一件事,例探其间的互动性流程及发展性评价策略,以改进学习效果和发展学习策略。  【关键词】输入;信息;输出;探究性;互动性;学习策略  【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】
【摘 要】有效的阅读可以夯实历史基础知识,有利于提高教学质量,提升学生的史学素养。要实现历史教材的有效阅读教师要把握内容激发学生阅读兴趣,以问激疑增加阅读深度,指导学生动笔归纳保证阅读质量,通过多种形式整体提升阅读效果。  【关键字】历史学科素养;阅读能力;初中历史  【中图分类号】G633.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)28-0053-02  【作者简介】周道贵
细节决定成败,语文教学中的一些细节不容忽视。不管是字词教学、朗读、板书、多媒体运用,还是提问艺术、教学设计、体态语言、教学习惯等,对整节课的教学效率都有着重要的影响。  语文教师要不断反思,善于学习他人之长,以补自己之短,追求课堂教学的高效率。  1  字词教学时,不少教师喜欢用多媒体投影,往往是一闪而过,学生难以留下深刻印象。我认为,重要的字词,最好还是板书,让学生看清笔画顺序和书写过程;看别人
[摘要] 目的 分析人参荣血汤对结肠癌化疗患者近期疗效及免疫功能的影响。 方法 选择2016年7月~2018年9月我院收治的中晚期结肠癌患者91例,将其随机分为观察组47例、对照组44例,对照组给予FOLFOX化疗,观察组联合人参荣血汤,比较两组治疗两个周期后临床疗效、外周血T淋巴细胞亚群变化以及治疗毒副作用。 结果 两组患者治疗总有效率及临床获益率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后两
【摘 要】语文教学的目标是在语言表达形式的学习中培养学生的语文素养。语文素养自然要通过语言来实现。文学作品的审美教学重点在其审美属性。文学作品更能发挥语文审美教育的作用。文学作品的审美教学要让学生在对比品味中反复吟咏、研读涵泳、含英咀华。  【关键词】“回家” 素养 语言 审美 品味  《中国青年报》曾有篇报道介绍一位老师的语文课堂教学,文章写道:原本,一篇《西厢记》的《长亭送别》节选只是一段列入
主持人语  自李克强总理在《政府工作报告》中首提“互联网 ”行动计划后,“互联网 ”已受到社会各界广泛关注,并影响着我们日常生活的方方面面。随着“互联网 ”时代的到来,传统英语教学正受到微课、慕课、翻转课堂等以信息技术为载体的新型教学模式前所未有的挑战。面对信息技术带来的冲击,教师中出现了两种截然不同的观点:一种是“技术派”,这类教师认为,传统英语教学手段早已过时,所有教学内容都要通过信息技术手段