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介绍《温病学》的多维化课堂教学模式.采取易位式、PBL式、临床模拟式的教学方法,实现变被动为主动、变旁观为参与、变学生为医生的三大转变,以激发学生的学习兴趣,提高自主学习的能力,增强综合素质.
《温病学》多维化课堂教学模式改革与实践
【摘 要】
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介绍《温病学》的多维化课堂教学模式.采取易位式、PBL式、临床模拟式的教学方法,实现变被动为主动、变旁观为参与、变学生为医生的三大转变,以激发学生的学习兴趣,提高自主
【机 构】
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山东中医药大学,山东济南,250355
【出 处】
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湖南中医杂志
【发表日期】
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2016年12期
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