【摘 要】
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在医学院校大学英语教学中实施课程思政既有极其重要的意义,且具有可行性。在外语教学的各环节都可以实施课程思政。目标涉及课程思政的背景,主要是贯彻国家有关课程思政文件的精神,纳入具体而具有操作性的思政目标。教材主要体现在课程内容的改革上,从思政的角度重新提炼教材,把英语学习和思政教育有机结合起来。教学着重于教学方法,教学过程中如何实施课程思政,运用混合式教学模式下以学生为中心的大学英语课程思政路径。通过学期前的讨论和准备、学期中的教学(形成性评价教学)、学期末的考核、学期后的反思和调整,构建一套有利于外语课程
【基金项目】
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2020年度大连医科大学教学改革研究项目“社会文化理论下英语混合式教学思政育人模式”(项目编号:DYLX20040)。
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在医学院校大学英语教学中实施课程思政既有极其重要的意义,且具有可行性。在外语教学的各环节都可以实施课程思政。目标涉及课程思政的背景,主要是贯彻国家有关课程思政文件的精神,纳入具体而具有操作性的思政目标。教材主要体现在课程内容的改革上,从思政的角度重新提炼教材,把英语学习和思政教育有机结合起来。教学着重于教学方法,教学过程中如何实施课程思政,运用混合式教学模式下以学生为中心的大学英语课程思政路径。通过学期前的讨论和准备、学期中的教学(形成性评价教学)、学期末的考核、学期后的反思和调整,构建一套有利于外语课程
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