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西北地区高校教师国际化进程缓慢,主要是由于国际化理念相对薄弱,学校缺乏顶层设计,教师派出重数量而轻质量等原因造成的,学校等有关部门在不断提升教师外语水平的基础上,要从加大资金投入力度,提升教师的国际理解力,在招募环节重视国际化比重,加强派出管理等方面入手提升国际化水平。
“双一流”建设背景下西北地区高校教师国际化路径探究
【摘 要】
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西北地区高校教师国际化进程缓慢,主要是由于国际化理念相对薄弱,学校缺乏顶层设计,教师派出重数量而轻质量等原因造成的,学校等有关部门在不断提升教师外语水平的基础上,要从加大资金投入力度,提升教师的国际理解力,在招募环节重视国际化比重,加强派出管理等方面入手提升国际化水平。
【机 构】
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陕西师范大学文学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2021年21期
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