【摘 要】
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本文采用自编问卷对中学班主任胜任力进行了调查,以了解中学班主任胜任力现状。方法:采用自编问卷调查了中学班主任310名,对其胜任力进行了分析。结果:中学班主任胜任力在个
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本文采用自编问卷对中学班主任胜任力进行了调查,以了解中学班主任胜任力现状。方法:采用自编问卷调查了中学班主任310名,对其胜任力进行了分析。结果:中学班主任胜任力在个人特征等指标上存在显著差异。结论:中学班主任胜任力整体水平处于良好状态。不同职称、年龄及任班主任年限对中学班主任胜任力各维度有显著影响。
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