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语文教学回归阅读，落实到“读”中引导学生有针对性地进行探知，能打破传统的师讲生听的被动式学习模式，让学生享有更多的话语表达权和学习支配权。
在“读”中品味语文的精彩
【摘 要】
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语文教学回归阅读，落实到“读”中引导学生有针对性地进行探知，能打破传统的师讲生听的被动式学习模式，让学生享有更多的话语表达权和学习支配权。
【机 构】
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南康区第六中学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2018年8期
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