新媒体时代高校思想政治教育话语体系创新探讨

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新媒体时代的到来,丰富了大学生的日常生活,但随之产生的多元化价值导向给高校思想政治教育带来了严峻挑战。网络话语体系以轻松、有趣等特点吸引了无数大学生,降低了高校思想政治教育话语体系对大学生的影响力、针对性、契合度和导向性。教育者综合素质较低、新媒体环境的冲击、教育话语缺乏活力及缺乏特色是造成高校思想政治话语效力式微的重要原因。基于此,高校及思想政治教育者应共同努力,提升教育者综合素养、引领教育话语体系的创新、消除话语内容差异、激发话语载体活力、构建特色话语体系,全方位入手致力于解决高校思想政治教育话语效力
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荷裔南非作家库切在其小说创作中描述了由种族隔离制度引发的南非种族矛盾问题,展示了帝国离散者的多重身份和双重视野,构成了独特的知识分子群体生态。小说通过边缘的知识分子女性伊丽莎白·科斯特洛的大胆发声、女探险者苏珊·巴顿的经典写作、受凌辱的女学生米兰妮·伊萨卡的舞台表演、大学教授卢里的学术抗争与田园探险,多层次、多方面地探究“他者”如何被历史隔离、疏远、湮灭,又如何通过自我书写和发声获得合法的历史叙述地位这一问题,形象而生动地展现了知识分子的群体生态。
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