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单元测试是在本班进行的，尽量把桌子的间隙拉大，算是单人单桌。
考前，我做了精心的准备：桌洞清理干净，一律朝前；想考高分我给你，给你画满分；作弊的话，素质评定时“公民道德素养”降一个等次。当时，我表情还特别严肃，语气也特别严厉，软的硬的都有了，我想再没有学生会以身试法了吧!心里颇为得意了一段时间。
考后，为了验证我所说的话的效力，我暗访了几个学生，问时，我充满了自信，甚至想象学生会叹服地说：还是老师您厉害，没有一个人作弊。可是，事与愿违，他们说出了好几个人：某某偷瞥别人试卷，某某趁交卷时对答案，某某夹了一张练习试卷抄答案等等不一而足。
先是尴尬，继而失望，然后是气愤……一股脑涌上来，真是不可思议!不是说了么，想要高分我给吗?!不是说会受到惩罚的吗?!正想把那几个“以身试法”的学生一一喊到办公室大批特批时，我突然想起了郑渊洁的一句话：好教师用五十种方法教一个学生；差教师用一种方法教五十个学生。我坐下来静心思考，脑中灵光一闪；有了，如今网上正流行“QQ农场”游戏，何不拿农场来说说呢?
自习课，我信步来到教室，宣布召开临时班会：“同学们，大家都玩‘QQ农场’吗?”他们一时愣住了，以为我把哪个农场迷逮住了，要借题发挥啦!
见此，我不禁一笑，接着说：“我刚刚开通了农场，可我不知该怎么玩才能尽快升级，怎样快速扩建土地?我的一个朋友没几天就升了一级，我很是羡慕，谁能教教我啊?”孩子们满脸疑惑，见我一脸诚意，没有批评的意思，便兴高采烈地说开了，教室里也立刻沸腾了。他们交流着自己的经验。
陈立尧试探地看了我几眼，第一个站了起来：“老师，你可以每天只种白萝卜和白菜。”很多学生也和我一样，有些困惑：“为什么?”“以一块土地为例，白萝卜成熟期是10个小时，收获时得经验15个，挖掉残余得经验3个，播种得经验2个；白菜成熟期是14个小时，收获时得经验19个，挖掉残余得经验3个，再播种得经验2个。加起来这24个小时就得经验46个，有的作物二三十个小时也只得经验25个，还保不准你到点就有时间收，合计起来一天能增长经验20个就不错了。五块地，一天就能增长近230个经验，再加上除一棵草或除一个虫子或浇一块地加3个经验，我给老师使坏放50棵草啊、虫啊的，老师一天至少增加经验380个，您不是很快就能升级了吗?”“哈哈……”大家哄堂大笑。看来，立尧真的下功夫研究了，他分析得头头是道。
张凯抿着嘴，一脸“坏笑”：“老师，你还可以去偷好友的庄稼。”孩子们默契地微笑点头。“哦?也能增加经验吗?”“不能，只能卖了后增加金币。”他们几乎是异口同声，充满了得意和成就感。
“嗯，”我略作思考后接着寻求他们的认同：“那我就不种了，我光偷也行啊，把好友的庄稼全偷来能卖好多金币，还能扩建土地!”
“哈哈……”孩子们笑作一团。“那怎么行，偷又不增加经验，金币再多有什么用，等级不够啊!再说了，偷也是有限制的，你都偷完了，人家辛辛苦苦不白种了吗?偷是发不了家的!”晓童振振有词。“有时，被人家的狗抓住了还会扣好多的金币，偷鸡不成反蚀一把米!”
“哦”，我“恍然大悟”。
还是“不死心”，我接着问：“可是，如果按立尧的经验，我只能种这两样，多单调啊!看着别人地里的榛子、香蕉、橙子，真诱人!”“嗯，也是!”孩子们你瞅我，我瞅你，附和着，这时，明松插了一句：“那也没办法啊，老师想尽快升级嘛!”“呵呵，也是，不能全占啊!”我瞪着眼睛吐了吐舌头，孩子般笑了。
“‘QQ农场’真好玩，虽然是网络游戏，可也真有门道哪!看来做什么事，都不是随随便便成功的!当然，老师不是让大家都去玩游戏。我们作为学生要有选择地玩，要处理好学习和游戏的关系，控制好时间，学会在游戏中感悟做事情的道理。那么，大家都来谈谈我们在考试前后怎么运用农场经验吧。”
一瞬间，教室里静了下来，我知道，学生们在用心地思考。
有学生举起了手，我示意他们自由发言。
“学习和复习都应该有计划，对自己的生活目标也应该有规划。”
“要让自己抓住重点，有计划地做事，才能提高学习和复习效率，才能使自己在同样的时间里收获比别人更多的知识。”
“学习跟种庄稼一样的，要勤奋，要每天播种，照看。”小沈阳的语气。我们班的这个幽默大王啥时也不忘幽默。
“想考好，就要付出比别人更多的努力，就要牺牲一些诱人的玩乐。”
“帮助别人的同时也就帮了自己，同学们课间问我问题，给他们讲解的同时我也加深了理解。”
“对。予人玫瑰，手有余香。”
“作弊被发现了，不仅没偷到分，还会被扣分，被通报批评，得不偿失!我们班跟着丢人!”
“作弊就像偷庄稼，根本就不能为我们的头脑增加砝码，不能给我们的知识增值，不会提升我们的内涵，日后也不能提升我们的人生品位!”
……
“是啊，同学们!你们说得都很好!要想取得好成绩，就要靠我们每天不断地播种，偷不能为我们的知识增值!其实，我们的人生何尝不像这农场游戏!上帝给予每个人平等的机会，可是有的人善于经营自己的人生，他们精心计划，用自己的勤奋与努力为自己的人生增值!你们还记得我给大家讲过的奥运冠军邓亚萍吗?”“记得。”“嗯。不被教练看好的她，没有天分，就是努力，就是牺牲了休息时间不间断地训练。无论面对强手还是弱敌，她都赛前寻找对策，赛时一分一分地拼杀。退役后到异国他乡，硬是靠着常人难比的意志重新学习了英文，先后获得清华大学学士学位、英国诺丁汉大学硕士学位、英国剑桥大学博士学位。她自己曾这样说：做学问与体育训练一样，没有任何捷径可寻，更不会有天上掉馅饼的美事儿，一切都靠自己去拼去搏!同学们想想，投机取巧能让邓亚萍获取成功吗?”我语重心长地做了总结。
同学们听得很仔细，也很认真。
班会后，“以身试法”的一个学生写下了这样的座右铭：目标是自己定的，成绩是自己考的，胜利是自己拼的。
接下来的小测，“天下一片太平”!
苏霍姆林斯基说过，“能激发出自我教育才是真正的教育。”这次的临时班会，我没有强灌道理，没有强硬批评，而是从当前炙手可热的网络游戏入手，引导他们去发现、去认识自己学习生活中的错误思想，我用心经营班级，创新教育方法，使学生不仅领悟到作弊的危害，还体会到努力与目标的重要，教会孩子们如何正确面对游戏并学会感悟，实现了他们的自我教育，可谓是“一石”多鸟，收获颇丰。
看来，什么事也逃不过“用心”二字!哈哈，“小”游戏寓意“大”人生，“QQ农场”里的故事还真不少!
考前，我做了精心的准备：桌洞清理干净，一律朝前；想考高分我给你，给你画满分；作弊的话，素质评定时“公民道德素养”降一个等次。当时，我表情还特别严肃，语气也特别严厉，软的硬的都有了，我想再没有学生会以身试法了吧!心里颇为得意了一段时间。
考后，为了验证我所说的话的效力，我暗访了几个学生，问时，我充满了自信，甚至想象学生会叹服地说：还是老师您厉害，没有一个人作弊。可是，事与愿违，他们说出了好几个人：某某偷瞥别人试卷，某某趁交卷时对答案，某某夹了一张练习试卷抄答案等等不一而足。
先是尴尬，继而失望，然后是气愤……一股脑涌上来，真是不可思议!不是说了么，想要高分我给吗?!不是说会受到惩罚的吗?!正想把那几个“以身试法”的学生一一喊到办公室大批特批时，我突然想起了郑渊洁的一句话：好教师用五十种方法教一个学生；差教师用一种方法教五十个学生。我坐下来静心思考，脑中灵光一闪；有了，如今网上正流行“QQ农场”游戏，何不拿农场来说说呢?
自习课，我信步来到教室，宣布召开临时班会：“同学们，大家都玩‘QQ农场’吗?”他们一时愣住了，以为我把哪个农场迷逮住了，要借题发挥啦!
见此，我不禁一笑，接着说：“我刚刚开通了农场，可我不知该怎么玩才能尽快升级，怎样快速扩建土地?我的一个朋友没几天就升了一级，我很是羡慕，谁能教教我啊?”孩子们满脸疑惑，见我一脸诚意，没有批评的意思，便兴高采烈地说开了，教室里也立刻沸腾了。他们交流着自己的经验。
陈立尧试探地看了我几眼，第一个站了起来：“老师，你可以每天只种白萝卜和白菜。”很多学生也和我一样，有些困惑：“为什么?”“以一块土地为例，白萝卜成熟期是10个小时，收获时得经验15个，挖掉残余得经验3个，播种得经验2个；白菜成熟期是14个小时，收获时得经验19个，挖掉残余得经验3个，再播种得经验2个。加起来这24个小时就得经验46个，有的作物二三十个小时也只得经验25个，还保不准你到点就有时间收，合计起来一天能增长经验20个就不错了。五块地，一天就能增长近230个经验，再加上除一棵草或除一个虫子或浇一块地加3个经验，我给老师使坏放50棵草啊、虫啊的，老师一天至少增加经验380个，您不是很快就能升级了吗?”“哈哈……”大家哄堂大笑。看来，立尧真的下功夫研究了，他分析得头头是道。
张凯抿着嘴，一脸“坏笑”：“老师，你还可以去偷好友的庄稼。”孩子们默契地微笑点头。“哦?也能增加经验吗?”“不能，只能卖了后增加金币。”他们几乎是异口同声，充满了得意和成就感。
“嗯，”我略作思考后接着寻求他们的认同：“那我就不种了，我光偷也行啊，把好友的庄稼全偷来能卖好多金币，还能扩建土地!”
“哈哈……”孩子们笑作一团。“那怎么行，偷又不增加经验，金币再多有什么用，等级不够啊!再说了，偷也是有限制的，你都偷完了，人家辛辛苦苦不白种了吗?偷是发不了家的!”晓童振振有词。“有时，被人家的狗抓住了还会扣好多的金币，偷鸡不成反蚀一把米!”
“哦”，我“恍然大悟”。
还是“不死心”，我接着问：“可是，如果按立尧的经验，我只能种这两样，多单调啊!看着别人地里的榛子、香蕉、橙子，真诱人!”“嗯，也是!”孩子们你瞅我，我瞅你，附和着，这时，明松插了一句：“那也没办法啊，老师想尽快升级嘛!”“呵呵，也是，不能全占啊!”我瞪着眼睛吐了吐舌头，孩子般笑了。
“‘QQ农场’真好玩，虽然是网络游戏，可也真有门道哪!看来做什么事，都不是随随便便成功的!当然，老师不是让大家都去玩游戏。我们作为学生要有选择地玩，要处理好学习和游戏的关系，控制好时间，学会在游戏中感悟做事情的道理。那么，大家都来谈谈我们在考试前后怎么运用农场经验吧。”
一瞬间，教室里静了下来，我知道，学生们在用心地思考。
有学生举起了手，我示意他们自由发言。
“学习和复习都应该有计划，对自己的生活目标也应该有规划。”
“要让自己抓住重点，有计划地做事，才能提高学习和复习效率，才能使自己在同样的时间里收获比别人更多的知识。”
“学习跟种庄稼一样的，要勤奋，要每天播种，照看。”小沈阳的语气。我们班的这个幽默大王啥时也不忘幽默。
“想考好，就要付出比别人更多的努力，就要牺牲一些诱人的玩乐。”
“帮助别人的同时也就帮了自己，同学们课间问我问题，给他们讲解的同时我也加深了理解。”
“对。予人玫瑰，手有余香。”
“作弊被发现了，不仅没偷到分，还会被扣分，被通报批评，得不偿失!我们班跟着丢人!”
“作弊就像偷庄稼，根本就不能为我们的头脑增加砝码，不能给我们的知识增值，不会提升我们的内涵，日后也不能提升我们的人生品位!”
……
“是啊，同学们!你们说得都很好!要想取得好成绩，就要靠我们每天不断地播种，偷不能为我们的知识增值!其实，我们的人生何尝不像这农场游戏!上帝给予每个人平等的机会，可是有的人善于经营自己的人生，他们精心计划，用自己的勤奋与努力为自己的人生增值!你们还记得我给大家讲过的奥运冠军邓亚萍吗?”“记得。”“嗯。不被教练看好的她，没有天分，就是努力，就是牺牲了休息时间不间断地训练。无论面对强手还是弱敌，她都赛前寻找对策，赛时一分一分地拼杀。退役后到异国他乡，硬是靠着常人难比的意志重新学习了英文，先后获得清华大学学士学位、英国诺丁汉大学硕士学位、英国剑桥大学博士学位。她自己曾这样说：做学问与体育训练一样，没有任何捷径可寻，更不会有天上掉馅饼的美事儿，一切都靠自己去拼去搏!同学们想想，投机取巧能让邓亚萍获取成功吗?”我语重心长地做了总结。
同学们听得很仔细，也很认真。
班会后，“以身试法”的一个学生写下了这样的座右铭：目标是自己定的，成绩是自己考的，胜利是自己拼的。
接下来的小测，“天下一片太平”!
苏霍姆林斯基说过，“能激发出自我教育才是真正的教育。”这次的临时班会，我没有强灌道理，没有强硬批评，而是从当前炙手可热的网络游戏入手，引导他们去发现、去认识自己学习生活中的错误思想，我用心经营班级，创新教育方法，使学生不仅领悟到作弊的危害，还体会到努力与目标的重要，教会孩子们如何正确面对游戏并学会感悟，实现了他们的自我教育，可谓是“一石”多鸟，收获颇丰。
看来，什么事也逃不过“用心”二字!哈哈，“小”游戏寓意“大”人生，“QQ农场”里的故事还真不少!