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【摘要】
基于新高考背景下的高中综合素质评价实施探究
【摘 要】
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【摘要】 伴随我国经济水平和科技水平的高速发展，高中教育开始成为全社会所关注的主要对象之一。在新高考背景下，教师理应对早期教学模式做出改进和优化，提高对于学生综合素质评价的重视程度。以此促使教师除了对学生们的学习成绩予以关注之外，还要对学生的综合素养展开培养，进而提升教学质量。本篇文章将阐述高中教育的具体现状，并对于应对的具体方法方面提出一些合理的见解。 【关键词】 综合素质评价 评价体系 设
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年10期
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[摘要]本文系统分析了农村大学生就业难的主要原因，提出解决农村大学生就业难的意义，并探析了如何解决问题的有效方法，希望通过多方的努力，能够改善农村大学生就业难的现状。 [关键词]农村 大学生 就业难 一、农村大学生就业难的主要原因 1.就业观念落后，择业预期过高，导致其就业困难 农村大学生经过一段大学生活后，他们千方百计地想在城市生活与工作，甚至宁可在城市中失业，也不愿回农村去工作
[摘要]在科技日新月异、知识更新加快的新时代，在全面推进素质教育中，美育已成为其中不可缺少的重要内容，美育在教育事业的全面发展中，地位越来越被大家所重视。那么，美术教师应从哪些方面去完善自身素质，使“人类灵魂的工程师”这个称谓名副其实，我认为美术教师至少应该培养六种能力，处理好三种关系，在三方面创造业绩。 [关键词]美术教师 教师素质 师德 教师教书育人，为人师表，默默地耕耘，无私地奉献，
“中华人民共和国中央人民政府，今天成立了！”当毛泽东在开国大典上说出这句话时，全国还有2/3的领土没有解放，包括西南、华南和东南沿海的一部分。但解放全中国的时局已定——这一天，枪口对准中共长达20多年的蒋介石，蜗居在广州东山梅花村32号的陈济棠公馆里，这是他撤退路上暂时的官邸。他守在收音机旁收听着中共的新闻，除了破口大骂他的旧部下参加开国大典之外，没有说其他的话。他早已选定了自己的退守之地台湾，两
胡适 胡适 （1891—1962），字适之，现代学者，中国自由主义的先驱，早年因提倡“文学革命”而成为“新文化运动”的领袖之一。胡适与我外公的关系可谓亦师亦友。外公在北京大学读书期间，深受胡适的影响，其之所以能够走上文学之路，与胡适有着密不可分的关系。 “初三日（1918年3月15日） 作文未就。先后晤以亨、子清，赠吴近照一张。至二道桥听胡先生讲，题为‘短篇小说’。晤吴、王二先生。归翻稿一张，
【摘要】传统的小学数学教学模式出现教条化及形式化的弊端，在新课程改革的推动和倡导下，小学阶段数学教学活动更强调方式的多样性和方法的多元性。微课作为信息时代的产物和教学改革的产物，广泛应用于教学活动中，旨在提升学生的积极性并拓宽学生的学习范围，降低教师们自身的压力，构建高效数学课堂。本研究基于笔者四年级的数学教学经验，分析微课教学在小学数学新课中的实践与探索，供教师参考讨论。 【关键词】微课教学;
临时工的工资可以通过“应付职工薪酬”核算吗？如果可以，那么这部分金额是否可以计提职工福利费、职工教育经费、工会经费？（北京市 李宝） 在线专家： 临时工的工资由于不是连续性的提供服务，所以一般不能计入应付职工薪酬，而应该计入到费用或成本中去。而且这样处理的前提是你必须取得劳务发票，否则即便你记到工资里去了，也是不允许税前列支的，因为公司和临时工之间没有建立劳动关系，公司支付的这笔费用是不合理的
【摘要】 俗话说“巧妇难为无米之炊”，单词就好比是做饭的米，没有米做不成饭。同理，没有词汇就没法学习英语;所以单词的识记是小学英语教学的重中之重。如何帮助小学生识记单词、扩大英语词量汇成了我们小学英语老师的重要研究课题。为此，笔者结合自己多年来的教学体会，总结了一些帮助学生记忆英语单词的策略与技巧。 【关键词】 小学英语 记忆单词 策略 技巧 单词是学英语的基础，所以对于英语学习者来说，必须
摘要：中国城市化发展进程加快推动着房地产景观行业的发展，水景已经成为居住区景观设计不可或缺的重要元素。以山地城市贵阳居住小区为调查对象，结合问卷，调查其应用现状及居民使用后的满意度，结果表明：①贵阳市居住小区水景水质尚可（3.2/5分），但小区内动态水景开启率低（2 6/5分），干涸时景观效果较差（2.7/5分）;贵阳市水景设计必要性较高（4.2/5分），设计形式较丰富（3.3/5分），地形地域特
【摘要】 在高中《音乐鉴赏》教材中，相对于西方专业音乐两者教学内容来说，“中国传统音乐”部分更能作为了解我国传统文化精髓、弘扬中华民族文化、对高中学生进行民族自豪感和自尊心的塑造，以有利的教学途径将爱国情怀的思想达递给学生。但目前我国传统音乐也面临一定的教学困境，对于传统音乐来说师生都存有一定的偏差的理解，使其在高中音乐授课中往往得不到理想的教学效果。本文就此作出分析探讨。 【关键词】 传统音