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七年制医学微生物学教学过程中,连续多年以第二课堂方式开展本专业读书报告活动,调动了学生主动学习的积极性,培养了学生阅读、总结、表达等多种能力,达到了提高学生科学素质的目的.
开展读书报告活动，提高学生科学素质
【摘 要】
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七年制医学微生物学教学过程中,连续多年以第二课堂方式开展本专业读书报告活动,调动了学生主动学习的积极性,培养了学生阅读、总结、表达等多种能力,达到了提高学生科学素质
【机 构】
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哈尔滨医科大学微生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2003年4期
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