【摘 要】
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摘要：《新课程标准》提出：“数学学习活动要避免成为一个枯燥乏味的过程，应该向生动活泼靠拢。”这就要求教师充分考虑学生的年龄特点，把枯燥单一的数学教学转化为游戏式的趣味教学，让学生主动吸收知识。本文简要论述了游戏教学的内涵，并给出了游戏教学的几点策略，以供同仁参考。 关键词：小学数学 游戏教学 实践 思考 爱玩是每一个小学生的天性，不能被扼杀，所以教师要利用小学生的天性，创新教学方式，帮助学生解
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摘要：《新课程标准》提出：“数学学习活动要避免成为一个枯燥乏味的过程，应该向生动活泼靠拢。”这就要求教师充分考虑学生的年龄特点，把枯燥单一的数学教学转化为游戏式的趣味教学，让学生主动吸收知识。本文简要论述了游戏教学的内涵，并给出了游戏教学的几点策略，以供同仁参考。
关键词：小学数学
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