把思考还给学生让创新走进课堂

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leader_007cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课程改革的逐步深入,通过仔细阅读《课程标准》,感触颇深,深刻认识到这次课程改革的必要性和迫切性,结合课改要求和自己多年来自主尝试与探究,谈谈自己新课程理念下教学的几点初浅的体会。一、把课堂还给学生,让学生自主学习本次课改的中心是学习方式的改变,倡导自主学习、
其他文献
“探究式”物理课堂教学是新课程理念下一种高效的教学模式。本文从普通高中物理课程标准、构建主义两方面论述了其理论基础;简要阐述了课堂教学的主要流程:创设情境、引入新课
物理是一门应用广泛的课程,是许多科学技术和思维发展的内在动力,极大的推动了社会的发展。随着高中物理教学模式越来越不适合时代发展潮流,高中物理教学改革必然成为教育界关注
为了对不同规格的钢卷尺进行全自动检定,设计了一种可实现超长钢卷尺全自动检定的装置,该装置在有限导轨长度测量的基础上,增加了自动加载、自动收卷、自动瞄准等结构,从而实
根据客运专业英语的特点,采用小组合作学习的形式组织课堂教学,创设职业场景,在职业实训中以大量的口语练习培养专业英语应用能力,训练现场实作技能。实践证明这种教学方式效果良
作文批语,是语文老师对学生的劳动从形式到内容一个总结性的评价,是一个评价性的意见或建议。它一般附在作文后,是师生双向交流的平台。一段好的批语,可以起到有效的激励作用,可以
中学历史教学中如何培养学生的创新精神?根据审美教育的特点和创新精神的本质属性,我认为审美教育是历史教学中培养学生创新精神的重要途径。
引导自主探究法是教师积极引导学生主动探究新知识的一种教学方法。儿童有一种与生俱来的以自我为中心的探索性学习方式,学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程,创造的过程。
根据《司法部关于开展法律援助工作的通知》,我国的法律援助是指在国家设立的法律援助机构的指导和协调下,律师、公证员、基层法律服务工作者等法律服务人员为经济困难或者特
由于我国职业院校招生规模不断扩大,管理者需要创新学生管理工作模式,发挥学生干部的重要优势,结合更加完善的管理理念提高学生干部的综合素养,创造良好的校园环境。本文主要
瓦斯爆炸是煤矿井下最严重的事故灾害之一,煤矿瓦斯爆炸事故给人民的生命和财产造成了严重的损失。近几年,由于能源消耗的增加,煤炭需求量大幅度提高,瓦斯爆炸事故死亡人数占煤矿