【摘 要】
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设计理念1.《语文课程标准》在第二学段3～4“习作2”指出:能不拘形式地写见闻、感受和想象。这就为老师自主开发课程资源,创造生成作文教学提供了自主的空间,为实现开放而有活
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设计理念1.《语文课程标准》在第二学段3～4“习作2”指出:能不拘形式地写见闻、感受和想象。这就为老师自主开发课程资源,创造生成作文教学提供了自主的空间,为实现开放而有活力的作文教学找到了支点和依据。
Design Concept 1. “Chinese Curriculum Standards” in the second semester 3 ~ 4 “Exercise 2 ” that: can informally write rumors, feelings and imagination. This provides the autonomous space for the teacher to develop the curriculum resources independently and create the autonomous space for generating the composition teaching, finding the fulcrum and basis for the realization of open and vigorous composition teaching.
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