【摘 要】
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在国家教育事业蓬勃发展过程中，高等院校建设规模及数量持续增加，为祖国和社会培育了诸多人才。现如今，大学生不但应具有充足的科学文化知识，而且还应具备崇高的道德修养，以此满足祖国发展的现实要求。高校在开展工作时，应践行“全员、全程和全方位”的育人观念，并将“立德树人，思想铸魂”视作教育目标，从而满足大学生发展要求。本文通过分析“三全育人”基本涵义、主要特点以及重要意义，探索高校“三全育人”落实途径与保
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在国家教育事业蓬勃发展过程中，高等院校建设规模及数量持续增加，为祖国和社会培育了诸多人才。现如今，大学生不但应具有充足的科学文化知识，而且还应具备崇高的道德修养，以此满足祖国发展的现实要求。高校在开展工作时，应践行“全员、全程和全方位”的育人观念，并将“立德树人，思想铸魂”视作教育目标，从而满足大学生发展要求。本文通过分析“三全育人”基本涵义、主要特点以及重要意义，探索高校“三全育人”落实途径与保障机制，以期为高校开展教育工作提供参考。
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