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近年来我们倾听“三疑三探”、感受“三疑三探”、走近“三疑三探”,我们在学习中思考着,在思考中兴奋着,因为我们看到 了真正的“教师与学生共成长”的教育的春天,我们学习着、实践着,也在不停的反思着,下面我从以下几个方面谈谈我对“三疑三探”的 认识。
浅谈小学数学教学中“三疑三探”教学模式的应用
【摘 要】
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近年来我们倾听“三疑三探”、感受“三疑三探”、走近“三疑三探”,我们在学习中思考着,在思考中兴奋着,因为我们看到 了真正的“教师与学生共成长”的教育的春天,我们学习
【机 构】
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河北省沧州市吴桥县厂店小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年8期
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