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＂原生态＂是一种存在于民间原始的形态。数学教学提倡＂简约的教学方式＂,还原课堂的＂原生态＂。新课程改革出来后很多教师流于表面形式,我认为要洗去新课程表面的铅华,以真实的面容来面对,提倡课堂教学的有效性和真实性,只有原汁原味,才能品出教学中的酸、甜、苦、辣。
打造“原生态”课堂 让学生体验知识形成过程
【摘 要】
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＂原生态＂是一种存在于民间原始的形态。数学教学提倡＂简约的教学方式＂,还原课堂的＂原生态＂。新课程改革出来后很多教师流于表面形式,我认为要洗去新课程表面的铅华,以真实的面容来
【机 构】
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江苏省海安县墩头镇中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年36期
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