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人文素养是人发展的本质的源泉,美术课程追求人文性。虽然美术教学中渗透人文精神是一个长期的工程,但我们应该尽我所能,丰富自己的人文知识,以身作则,＂随风潜入夜,润物细无声＂地涵养学生的人文思想,体现教育的人文精神。以下就是我在美术学习活动中追求人文性的一些尝试。
随风潜入夜,润物细无声——浅谈在中学美术教学中人文精神的培养
【摘 要】
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人文素养是人发展的本质的源泉,美术课程追求人文性。虽然美术教学中渗透人文精神是一个长期的工程,但我们应该尽我所能,丰富自己的人文知识,以身作则,＂随风潜入夜,润物细无声
【机 构】
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江苏省苏州市相城实验中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2013年7期
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