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进入新世纪以后,小学语文教学方式发生了许多重要变化。课堂教学中不再强调教师的权威性,也不再大量使用灌输式的知识传授方法,取而代之的是互动式教学,学生的课堂主体地位越来越被广大小学语文教师所认可。而情境教学法就是互动式教学中效果较好的一种教学方法,这种教学方法的使用,可以使得课堂教学气氛活跃,可以使得师生之间的沟通交流加强,可以使得小学生对于课文的记忆更加深刻,理解更加深入。