以科学发展观为指导 提高高等学校教学质量

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lschx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深入分析了高等教育大众化对高校教学质量提出的严峻挑战,论述了新时期高校发展必须以科学发展观为指导,走内涵式发展道路的问题,并就提高高校教学质量提出了若干建议。
其他文献
任职教育是当前军队院校教育形式转变的重要方向。为适应任职教育的需要,护理专业教师应树立全新的任职教育理念,不断提高自身的综合素质,在教学中应采用灵活多样的方法,管理上要
结合神经病学的特点,从加强神经病学研究生质量的管理,制定个性化的培养方案,不断提高科研创新能力,注重主观能动性的培养等几方面对如何培养高质量的神经病学硕士研究生进行了总
经济社会的发展、医学模式的转变、医疗体制的改革,对医学生的临床及科研能力提出了更高的要求。借鉴研究生教学模式,让优秀的高年资医师(主治及以上)作为七年制学生的“实习导师
论文答辩是研究生毕业考评中的重要一项,也是在校研究生展示自己科研和临床成果的一种形式。2008年全国研究生暑期学校《现代外科学前沿:大师论坛》在教学过程中首次引入学员论
通过多年“生物电子显微镜技术”课程的讲授,认为注重培养学生的动手能力,应用灵活丰富的教学手段,针对不同类型学生进行授课,密切结合本科室科研优势和当前科研动态调整教学方式
通过阐述皮格马利翁效应现象及其在学校人本管理中的意义,分析了皮格马利翁效应在学校人本管理中的运用,以期从人本管理的角度,提高学校管理效能。
就如何为研究生创造一个良好的实验条件,使研究生在完成前期基础理论课学习进入实验研究阶段后提高实验研究效率,结合实际工作体会介绍一些经验,包括:实验室建设和管理,教师队伍建
我国的医学教育已发展多年,但与国际医学教育水平相比较还存在较大差距。本文分析了国际医学教育的主要发展趋势,对我国高校医学教育改革提出了一些思考和建议。
培养公共卫生创新人才是当前公共卫生事业发展的迫切需要。本文从建设高水平的学科,加强人才队伍建设,建立本科生创新教育基地,开设创新课程,成立本科生创新小组,给学生提供科研项
结合医学教育和医学职业的特点,探讨了医学生职业人格的内涵,提出了构建医学生职业人格培养的四结合模式。