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【摘要】文章针对就业导向指导下人力资源管理教学问题进行探讨，结合以下内容分析，提出相对应的优化措施，目的在于提高人力资源管理教学质量。
【关键词】就业导向指导 人力资源管理教学 问题措施
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）46-0051-02
对于当前的高校教学来讲，其因为教学体制的完善需要不断从教学观念、教学手段等角度进行调整革新，人力资源管理教学中，需要不断渗透就业导向指导概念，帮助人力资源管理教学更好的适应当前大学教学的需要，同时培养出更多的高素质人才，从教学角度来讲，就业导向观念是人力资源管理教学改革的必然发展趋势，同时对教学效率等更是具有特殊意义。
一、就业导向指导在人力资源管理教学中的必要性
我国经济的迅速发展以及社会的快速进步，各行各业都开始不断从生产以及管理等角度上对人员提出高标准、高要求，尤其是一些新兴的产业更是十分重视工作人员的综合素质、专业性等，这方面的职位现在空缺严重。加上我国属于人口大国，所以劳动力过剩问题一直没有得到解决，普通劳动力人数过多，高素质人才却十分短缺。结合当前人力资源管理现状为根据，人力资源管理教学需要不断在教学中渗透就业导向指导，这样才能保证人力资源管理教学工作科学合理，并且提高人力资源管理的质量，为人力资源教育培养提供更多的机会，为社会提供更多高素质人才。
二、调整人力资源管理教学观念
就业导向在人力资源管理教学中的应用，需要不断调整人力资源管理教学观念，人力资源管理教学需要意识到，教学中实践教学的重要性，其能够帮助学生全面了解人力资源管理的概念以及意义等。尤其是在积极开展高校人力资源管理教育工作期间，必须做到以人才市场发展为基本教育准则，不断从就业指导理念下展开人力资源管理教育。在教学中积极渗透实践教学手段，从实践教学中不断提升学生人力资源管理的专业技能，同时积极培养适合人才市场发展要求的高素质人才[1]。提高对实践教学重视期间，也需要注重实践教学与理论教学之间的结合，针对教学任务首先需要教师讲解基础的理论知识，学生在掌握基础理论知识的前体下，不断在实践教学中进行锻炼，这样才能提高学生的综合素质，同时将学生培养成全能型的高素质人才。调整好理论与实践之间的关系，尤其是在人力资源管理中，更加重视以理论为教学基础，以实践为教学过程，相互写作，激发出学生自身的才能，保证学生后期就业。
三、改善人力资源管理教学环境
人力资源管理教学环境对其教学质量至关重要，在适当的教学环境中，能够很好的激发出学生学习的积极性，就业导向指导概念下对环境要求更加严格，所以需要积极改善人力资源管理教學环境。不断完善教学课程管理体系，就业导向指导观念下，打破传统学分制下学生顺利毕业的形式，针对学生的专业技能提出更多的标准，只有这样才能保证学生真正掌握相关人力资源管理技能，同时在毕业之后顺利进入到工作岗位中。在进行人力资源管理教学课程管理体系改善期间，第一，一定要对教学内容进行完善，保证教学内容与时俱进，积极将人才市场变化，新型人才市场环境下，对人力资源管理提出的要求等进行教导，帮助学生熟悉人才市场中人力资源管理的相关知识点；第二，调整实践教学与理论教学之间的比例，合理分配二者教学的时间；第三，注重学生人力资源管理能力的提升，多多组织相关人力资源管理教学任务，让学生能够从任务中不断升级自身的能力；第四，加强校企合作模式的运营，为学生提供更多参与实践工作的机会，能够从平时的工作中总结相关的知识点，提高学生的人力资源管理学习能力。
人力资源管理的教育模式也需要进行改善，这也是人力资源管理教育环境中的一方面，传统人力资源管理教育模式对实践教学与理论教学之间分配不够科学，导致理论知识过重，学生实践能力达不到要求，这样对学生就业之后实际技能提升十分不利[2]。就业导向指导概念要求，必须不断调整人力资源管理教育模式，加强学生人力资源管理教育实践的内容，帮助学生将理论知识应用到实践练习中，提高学生的实践操作技能，同时提升学生在人力资源管理学习方面的创造能力。
创新人力资源管理教学模式基础上，对教学方法也需要革新。教学方法需要改善传统填鸭式教学的方式，不断结合合作教学的方法，激起学生自主学习的能力，同时在合作学习中增强学生的团队意识。教师还需要帮助学生树立合理的学习目标，改善单一教学手段，增强教学形式的多样化，能够做到根据具体情况而定的开展教学，为学生灌输更多关于人力资源管理方面的专业知识。
四、加强人力资源管理教学硬件
加强人力资源管理教学硬件，建立完善的人力资源管理教育评价体系，保证评价的标准与教学目标之间相一致，增添更多形式的人力资源管理教育考核，为教师与学生指引更准确的人力资源管理教育与学习方向。
五、结束语
总而言之，就业导向指导观念在人力资源管理教育中融入，需要积极创造更适合的教学环境，增强教学硬件，这样才能更好的提升人力资源管理教学的教学质量。
参考文献：
[1]金军.就业导向指导下的高校人力资源管理教学研究[J].统计与管理，2015，（06）：109-110.
[2]么巧亭，才红.就业导向下民办高校人力资源管理专业建设[J].中国管理信息化，2015，18（19）：244-245.
【关键词】就业导向指导 人力资源管理教学 问题措施
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）46-0051-02
对于当前的高校教学来讲，其因为教学体制的完善需要不断从教学观念、教学手段等角度进行调整革新，人力资源管理教学中，需要不断渗透就业导向指导概念，帮助人力资源管理教学更好的适应当前大学教学的需要，同时培养出更多的高素质人才，从教学角度来讲，就业导向观念是人力资源管理教学改革的必然发展趋势，同时对教学效率等更是具有特殊意义。
一、就业导向指导在人力资源管理教学中的必要性
我国经济的迅速发展以及社会的快速进步，各行各业都开始不断从生产以及管理等角度上对人员提出高标准、高要求，尤其是一些新兴的产业更是十分重视工作人员的综合素质、专业性等，这方面的职位现在空缺严重。加上我国属于人口大国，所以劳动力过剩问题一直没有得到解决，普通劳动力人数过多，高素质人才却十分短缺。结合当前人力资源管理现状为根据，人力资源管理教学需要不断在教学中渗透就业导向指导，这样才能保证人力资源管理教学工作科学合理，并且提高人力资源管理的质量，为人力资源教育培养提供更多的机会，为社会提供更多高素质人才。
二、调整人力资源管理教学观念
就业导向在人力资源管理教学中的应用，需要不断调整人力资源管理教学观念，人力资源管理教学需要意识到，教学中实践教学的重要性，其能够帮助学生全面了解人力资源管理的概念以及意义等。尤其是在积极开展高校人力资源管理教育工作期间，必须做到以人才市场发展为基本教育准则，不断从就业指导理念下展开人力资源管理教育。在教学中积极渗透实践教学手段，从实践教学中不断提升学生人力资源管理的专业技能，同时积极培养适合人才市场发展要求的高素质人才[1]。提高对实践教学重视期间，也需要注重实践教学与理论教学之间的结合，针对教学任务首先需要教师讲解基础的理论知识，学生在掌握基础理论知识的前体下，不断在实践教学中进行锻炼，这样才能提高学生的综合素质，同时将学生培养成全能型的高素质人才。调整好理论与实践之间的关系，尤其是在人力资源管理中，更加重视以理论为教学基础，以实践为教学过程，相互写作，激发出学生自身的才能，保证学生后期就业。
三、改善人力资源管理教学环境
人力资源管理教学环境对其教学质量至关重要，在适当的教学环境中，能够很好的激发出学生学习的积极性，就业导向指导概念下对环境要求更加严格，所以需要积极改善人力资源管理教學环境。不断完善教学课程管理体系，就业导向指导观念下，打破传统学分制下学生顺利毕业的形式，针对学生的专业技能提出更多的标准，只有这样才能保证学生真正掌握相关人力资源管理技能，同时在毕业之后顺利进入到工作岗位中。在进行人力资源管理教学课程管理体系改善期间，第一，一定要对教学内容进行完善，保证教学内容与时俱进，积极将人才市场变化，新型人才市场环境下，对人力资源管理提出的要求等进行教导，帮助学生熟悉人才市场中人力资源管理的相关知识点；第二，调整实践教学与理论教学之间的比例，合理分配二者教学的时间；第三，注重学生人力资源管理能力的提升，多多组织相关人力资源管理教学任务，让学生能够从任务中不断升级自身的能力；第四，加强校企合作模式的运营，为学生提供更多参与实践工作的机会，能够从平时的工作中总结相关的知识点，提高学生的人力资源管理学习能力。
人力资源管理的教育模式也需要进行改善，这也是人力资源管理教育环境中的一方面，传统人力资源管理教育模式对实践教学与理论教学之间分配不够科学，导致理论知识过重，学生实践能力达不到要求，这样对学生就业之后实际技能提升十分不利[2]。就业导向指导概念要求，必须不断调整人力资源管理教育模式，加强学生人力资源管理教育实践的内容，帮助学生将理论知识应用到实践练习中，提高学生的实践操作技能，同时提升学生在人力资源管理学习方面的创造能力。
创新人力资源管理教学模式基础上，对教学方法也需要革新。教学方法需要改善传统填鸭式教学的方式，不断结合合作教学的方法，激起学生自主学习的能力，同时在合作学习中增强学生的团队意识。教师还需要帮助学生树立合理的学习目标，改善单一教学手段，增强教学形式的多样化，能够做到根据具体情况而定的开展教学，为学生灌输更多关于人力资源管理方面的专业知识。
四、加强人力资源管理教学硬件
加强人力资源管理教学硬件，建立完善的人力资源管理教育评价体系，保证评价的标准与教学目标之间相一致，增添更多形式的人力资源管理教育考核，为教师与学生指引更准确的人力资源管理教育与学习方向。
五、结束语
总而言之，就业导向指导观念在人力资源管理教育中融入，需要积极创造更适合的教学环境，增强教学硬件，这样才能更好的提升人力资源管理教学的教学质量。
参考文献：
[1]金军.就业导向指导下的高校人力资源管理教学研究[J].统计与管理，2015，（06）：109-110.
[2]么巧亭，才红.就业导向下民办高校人力资源管理专业建设[J].中国管理信息化，2015，18（19）：244-245.