教师在备课时,都非常注重学情分析,但往往从教的角度去判断学生的知识起点,从教师预设的角度去设计教学.课堂教学不易达到预期的效果。因此我们想以北师大版教材四年级上册“角的
通过彰显数学之美,让儿童在自由、自在、自主的遐想中发现数学美、感悟数学美、享受数学美,可以潜移默化地培养和提高学生的数学观念和思维品质。激发学生的数学潜能。丰富和充
改革开放后,我国的农业和农村经济取得了极大成就,但我国农业科技成果转化在许多方面存在一定不足,造成我国农业科技供需脱节等问题,因而本文首先阐述了农业科技成果的相关内
本文以山西省长治市为例,对农民职业教育运行机制进行研究,认为长治市在推进农民职业教育的过程中形成了正式机制与非正式机制联合互动的运行现状。政府、农广校、企业、农民
在《小学教学》编辑部举办的“全国小学魅力课堂教学大赛暨名师大课堂教学观摩会”上,我有幸聆听了朱乐平老师执教的“用字母表示数”一课,深为朱老师简约而不简单的课堂所折服
北师大版教材六年级下册"圆柱的体积"教学内容中有一道这样的练习题。下面正方体和圆柱哪个体积大?本题主要考察学生对正方体和圆柱体积计算公式的理解和运用。在教学预设时,我