数学潜能相关论文
@晶品111018：北京市近期出台严厉措施始理奥数得到广泛支持。有关专家表示，彻底治理奥数需要改变家长观念。奥数本是开发数学潜能的......
中国梦的实现，主要依赖于大量的人才，特别是优秀的人才.因而，识别和培养各领域优秀人才对于推动科技发展具有较大意义.数学堪称“科学......
一、2008年陕西高考数学试题透析rn2008年陕西高考数学试题,突出了知识的基础性和综合性,以主干知识为主体,注意在知识网络交汇点......
随着现代社会在不断发展，要求数学教育培养出高级和具有更强的学习数学潜能的数学人才。这就促使广大教师积极探索培养各层次学生学......
摘要：初中数学的教学实际上是数学思维活动的教学，其目的是以数学为载体培养学生的聪明才智，激发学生的学习动力，培养学生分析处理问题......
在小学数学教学中，教会学生合理地采用阅读方法，能帮助学生克服依赖性，提高自主学习的能力，十分符合终身教育的基本要求；其次，它还可以充......
随着教育改革的不断深入,高中数学课堂教学出现了空前的繁荣,并大有方兴未艾之势。从表面上看,它似乎走进了新课改的最佳状态,但认......
目前，高中數学课堂教学过程中，还没有真正激发学生学习数学的兴趣，没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此，研究高中数学课堂有效教学策略......
教学实践证明,兴趣最能激发学生学习欲望,它是学习的动力.为此,在教学中,我们要创设质疑情境,激发学生学习数学潜能,去展现这些数......
所谓“自主学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的综合，是从事创造性学习活动的一种心里能动状......
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人全面发展的需要。培养学生自主学习的能力，有利于发掘每个学生的数学潜能，可以使他们......
电教媒体教学就是恰当地利用投影、幻灯、录像等电教媒体，创设与教学内容相吻合的教学情境，引导学生自主学习、自由交流与自我探索，从......
中考很重要的一个功能就是选拔，数学卷一般通过考查学生的数学潜能来发挥选拔作用，即通过考查学生是否具备进入高中阶段继续学习的基......
在数学教学中，注意通过儿童动手操作来调动儿童的多种感官参与，引导学生在操作中进行观察、思考、叙述，促使知识内化，发展儿童思维能力......
所谓“自主学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的综合，是从事创造性学习活动的一种心里能动状......
随着教育改革的不断深入，高中数学课堂教学出现了空前的繁荣，并大有方兴未艾之势。从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态，但认真的品......
数学建模是用数学思想、数学方法和数学知识解决实际问题的重要方法，能扩展数学概念，强化数学应用的意识，增强数学研究的能力，培养学生......
今年接触高一，感觉新课程标准下数学教学过程是值得我们好好研究的课题.高中学生已经具备自学和创新的能力，在高中教学过程中实行课......
1.已知，则代数式的值为（）. A.9 B. 3 C.3 D.5 2.如图1，在四边形ABCD中，AD∥BC. DE上BC.垂足为点E.连接AC交DE于点F，点G为......
1.本期数学潜能知识竞赛(测试题)满分为100分.2.测试题中不带“*”号的题,可以直接给出答案,带“*”号的题为必作题.要求写出解答......
与普高学生相比,由于多方面原因,职高生的学习目的不够明确,学习主动性较差,再加上不善于总结反馈,知识记而不牢,用而不活,导致职......
学生在童年时学习数学时能得到什么?作为一名数学教师,应如何培养发挥学生的数学潜能?是死记硬背还是探索创新实践性学习数学?这些......
所谓“自主学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动......
所谓自主学习是指在教学过程中，学生在学习中表现出的自觉性、积极性和独立性特征的总和，也是学生从事创造性学习活动的一种心理能动......
1．42．60°3．略．4．提示：在DE的延长线上截取EF=BC，连接AF，证明△AEF=△ABC．再连接AC，证明△ADC=△ADF，......
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新课改理念强调，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。在小学数学教学中，学生在教师的引导下，唤起学习的主体意识，培......
所谓自主学习是指在教学过程中，学生在学习中表现出的自觉性、积极性和独立性特征的总和，也是学生从事创造性学习活动的一种心理能动......
请于2012年9月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社郭佳佳收(信封左下角注明“8MR-7”);或发送电子......
创新，使数学课堂活力四射、意味深长、回味无穷，它能充分展现数学的魅力，开发学生的数学潜能，让学生在创新型的数学课堂中逐渐成长。......
参赛说明：1.请于2009年6月10日前将答案寄（450004）河南郑州顺河路11号中学生数理化（初中）杂志社周雪芳收，信封正面注明“2009年5-6月数学......
就小学数学而言,"学习共同体"是指由学生、教师、家长、小组同伴等为了数学学习而共同建构的一个团体。传统的教学中潜能生的转化......
成功数学教育是通过数学管理者、数学教学者、数学学习者树立成功数学观念,采用成功运行机制最终使数学学习者数学才能获得成功的......
有不少数学问题貌似与向量无关,其实不然,仔细探究,你会发现其中的关系,往往巧妙之极,令人拍案叫绝!请结合以下归类解析,认真体会......
随着核心素养理念的深入推进,当前数学教学中越发重视学生自主学习能力的培养及学生学习潜能的开发。这给学优生提供了较好的学习......
教育提倡：以学生的发展为本，全面提高学生的学习潜能。越来越多的研究表明：在教学领域结合学科教学进行学习潜能开发，能有效提高學生的......
所谓故事教学法,就是通过故事的形式,结合一定的数学方法,将数学知识传授给学生。对于很多学生而言,他们视数学的学习过程是一个枯......
以数学教学为突破口，积极推进素质教育●董春驹我市首届“三Ａ”学校的评选，加快了素质教育的进程。在争创“三Ａ”的活动中，我校坚持面向......
数学直觉思维是主体已具有的数学知识和经验对数学对象的本质的直接领悟和洞察,是人们在思维过程中不受逻辑规则约束而直接领悟或......
<正> 一、课题的确立 关于人的潜能问题一直是一个国际性的攻关课题。许多著名的专家在大量研究基础上确信,“一般健康人只在运用......
很多家长经常对如何开发孩子的数学潜能感到无从下手,他们认为孩子喜欢学习形象、有趣的知识,而对于抽象、枯燥的数学是不感兴趣的......
