【摘 要】
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伴随着教育体制的改革和深入发展,我们应该更加有效地实现素质教育并促使学生得到全面发展,这已成为我们这些教育工作者亟需深入探究的课题。我们所面对的高中学生,学习素质
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伴随着教育体制的改革和深入发展,我们应该更加有效地实现素质教育并促使学生得到全面发展,这已成为我们这些教育工作者亟需深入探究的课题。我们所面对的高中学生,学习素质和能力良莠不齐,这就要求我们应该继续坚持因材施教的教育理念,分层次的提升学生的学习效果。作为一名高中政治教师,提高学生的学习成绩,帮助他们顺利实现大学梦,是我们每一名教育工作者义不容辞的责任。通过对12年教育经验的积累,初步总结出了后进生的表现及形成原因,进而探索出在高中政治课堂上对后进生实现教学提升的若干途径。
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