余光中先生辞世的消息传来，微信朋友圈满是悼念先生的文章，有一朋友在群内提问：余光中先生最令你感动的诗是哪一句？马上就有朋友在下面回复：“如果有两个情人一样美一样的可怜，让我选有雀斑的一个”。我不由心中一动，找出先生的《小雀斑》一诗，细细地读了起来：
　　如果有两个情人一样美一样的可怜
　　让我选有雀斑的一个
　　迷人全在那么一点点
　　你便是我的初选和末选，小雀斑
　　为了无端端那斑斑点点
　　蜷在耳背后，偎在唇角或眉间
　　为妩媚添上神秘
　　传说 天上有一颗星管你脸上那汗斑
　　信不信由你，只求你
　　不要笑，笑得太厉害
　　靥里看你看得人花眼
　　凡美妙的，听我说，都该有印痕
　　…………
　　几次细读，只觉唇齿生香，这委实是我读过的关于雀斑最优美最感人的句子了！钱钟书先生在《围城》中写孙小姐“长圆脸，旧象牙色的颧颊上微有雀斑”，全书对她的外貌无任何赞美，反而对她的言行时有调侃，可见孙小姐并不是他喜爱的女性；曹公在《红楼梦》中虽然说“两边腮上微微的几点雀斑”的鸳鸯模样儿是女孩子中的尖儿，但人家“蜂腰削背，鸭蛋脸面，乌油头发，高高的鼻子”，那都是美女的标配，不见得是那“微微的几点雀斑”的功劳。余先生不愧是一代“诗坛祭酒”，女性脸上或浓或淡的小雀斑被他恢复了名誉，赋予了光芒，是“美妙的印痕”“为妩媚添上神秘”。心神荡漾中，我不由想起过往岁月中，我读到的或听到的我亲爱的儿童们关于小雀斑的几次议论，他们也曾用优美新奇的语言，向我诠释着雀斑的前世今生。
　　有一天我上完课回到办公室，发现全办公室老师都满脸笑意，一齐探照着我的脸庞，我正疑惑自己的脸庞是否自带了喜感，女儿的语文老师把女儿的作文本递了过来：“李老师，快看，你的宝贝女儿是这样写你的。”我接过本子，看到正上二年级的女儿很用力地在她的本本上划拉了这样一些文字：我的妈妈个子不高，瘦一点。我的妈妈很疼我，每次她在看电视，只要我想看什么，她都不看，让着我。我的妈妈喜欢喝茶，她不小心把茶叶也喝了下去，所以脸上长了一些斑点。
　　我个子委实不高，也不算胖，看电视时只要女儿想看哪个频道，就随着她，这写的都是实话。令人倾倒的是女儿文末的神来之笔，从全新的角度大胆地论证了我脸上小雀斑的成因，想来这是她细心观察、认真思考、综合分析的重大成果，难怪老师们个个满脸笑意，这可是谜之雀斑成因的又一研究成果啊，我仿佛醍醐灌顶，说不出的身心舒泰，忍不住和着老师们一起欢笑：真是涨知识了啊！
　　在女儿的眼中，小雀斑是喜欢喝茶的人不小心把茶叶喝下去了的结果。
　　我是英语老师，为了在二（4）班教学Look at me， I am... I like...句型，我找出自己的一张美丽照片，插入课件中，配上“Look at me， I am a teacher. I am beautiful. I like flowers”等四个句子，在课堂上对这些句型进行机械操练。孩子们显然对这一教学设计很感兴趣，卖力地跟读，读熟后仿照例句与同桌相互介绍，然后就有学生来到讲台展示学习成果，同学们全情投入，课上得风生水起。唯有小男孩林英杰心神不定，不安地一会儿望望我，一会儿望望屏幕，想举手又不敢举手，最终下定决心举起手来：“老师，照片上的人是您吗？”我愉快地回答：“是啊！”满以为他会说我比照片上的人更美，没想到他紧接着来了一句：“那为什么您脸上有斑，她的脸上没有斑呢？”我：“……”
　　哼，我才不会告诉你这张照片是用美颜相机拍摄的呢！
　　在小男孩林英杰的眼中，小雀斑是永恒的存在，会顽强地显现，不会被精致的化妆覆盖，也不会被高科技的照相技术祛除。
　　小学高年级儿童心智丰富，已能明白老師脸上的雀斑对于他们的重要意义而加以充分利用。有一天我在五年级两个班考完单元测试，课后这两个班的几名女生组团来到我办公室，想下午放学后留下来帮我批改试卷，她们央求道：“老师您就让我们帮您改吧，您都已经那么老了，脸上又有小雀斑，又有鱼尾纹！”
　　我听了一怔，彻底无语。好孩子，你们还能让老师愉快地工作么？
　　在这几个高年级女生的眼中，小雀斑像鱼尾纹一样，是衰老的象征，是需要帮助的信号。童言无忌，虽令我略感失落，但童心的热忱，很快又让我打从心底感到快意。
　　在最爱美的年龄，我常常对脸颊上微微的几点小雀斑耿耿于怀，查遍了雀斑的成因并知道无法永远治愈后心中还有几分委屈：家族中无遗传的可能，我的生活方式也很健康，不熬夜，不暴晒，每天无蔬菜水果不欢，脸上咋就长了这些小斑点呢？正是因为有这些可爱的孩子们关于小雀斑的新奇诠释，别致解读，我日渐一日平复了内心的委屈，舒缓了略有紧张的身心，此次又读到余先生这样令人感动令人陶醉的清雅诗句，我将活得更加心灵温润，姿态从容！
　　（作者单位：广东深圳宝安区坪洲小学）
　　责任编辑 晁芳芳