【摘 要】
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学困生是教育教学中常常会出现的一类学生,学困生的出现不仅会导致教育工作开展不畅,甚至还会对整个学校的办学质量与发展产生不良影响.因此,要想切实提高初中化学的教学质量
【机 构】
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贵州省六枝特区梭戛苗族彝族回族乡中学
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学困生是教育教学中常常会出现的一类学生,学困生的出现不仅会导致教育工作开展不畅,甚至还会对整个学校的办学质量与发展产生不良影响.因此,要想切实提高初中化学的教学质量,推动教育事业不断发展,不仅要加强教学质量的提升,同时也要重视学困生的转化,引导后进生不断进步.本文基于现阶段初中化学学困生所面临的困难,分析了学困生的产生原因,并提出了具体的转化对策,旨在推动我国教育事业不断发展.
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