【摘 要】
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图式教学比常规教学更能有效地提高学生的阅读理解能力和推理能力。阅读本质上就是读者和文章作者相互交流的过程,而图式可以起到桥梁作用。在阅读教学中,如果对这种交流桥梁
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图式教学比常规教学更能有效地提高学生的阅读理解能力和推理能力。阅读本质上就是读者和文章作者相互交流的过程,而图式可以起到桥梁作用。在阅读教学中,如果对这种交流桥梁作用给予足够重视,就可以有效地提高学生的阅读能力。
Graphic teaching can improve students’ reading comprehension ability and reasoning ability more effectively than regular teaching. Reading is essentially a process of mutual communication between the reader and the author of the article, and schemata can play a role as a bridge. In reading teaching, if we pay enough attention to the role of this communication bridge, we can effectively improve students’ reading ability.
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