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在大教育环境的影响下,初中的数学教学也发生了不同程度的变动,教学内容更为灵活宽泛、教学视角也更为丰富复杂、数学试题也呈现出开放性、探索性的特征.在此教育形式下,初中数学应当通过适当的引导教育,拓宽学生解题思路,让学生学会一题多解.
论多视角下初中几何图形的一题多解
【摘 要】
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在大教育环境的影响下,初中的数学教学也发生了不同程度的变动,教学内容更为灵活宽泛、教学视角也更为丰富复杂、数学试题也呈现出开放性、探索性的特征.在此教育形式下,初中
【机 构】
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广东省深圳市平湖中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年17期
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