高职英语教学中ESP理论的研究及文化的互通性

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongtu200909
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ESP(English for specific purposes)英语特殊用途的研究近年来在国外得到了很多语言学家及研究者的重视。主要的研究方向及领域涉及到社会的方方面面,换句话说,ESP所涉及到的不仅仅是英语相关的词汇,句法,及语法规则。更多的是结合语言学的理论,拓展到了与语言息息相关的文化层面。如:ICB(Intercultural communicative Business)跨文化交际,既然是跨文化交际,那么语言的使用必定成为了交际的重要因素。而随着经济全球化的背景,根据Slavishness A.Chirikba(2008),提出的lingua franca即桥梁语言,使得英语的学习和英语教学(ELT)越来越被人们所重视。基于语言学的研究方法中,突出学生在英语教学当中的地位,而非传统的以老师为主导的教学方法介入教学法(CLT,TBLT)以此提高行业英语的专业性,应用型。 ESP (English for specific purposes) In recent years, the research on English special purpose has received much attention from linguists and researchers in foreign countries. The main research direction and field involves all aspects of society, in other words, ESP involves more than English-related vocabulary, syntax, and grammar rules. More is the combination of linguistic theory, extended to the language and the cultural level. Such as: Intercultural communicative Business (ICB) intercultural communication, since it is intercultural communication, then the use of language must become an important factor in communication. With the background of economic globalization, according to Slavishness A. Chirikba (2008), lingua franca is the bridge language, which makes English learning and English teaching (ELT) more and more important. Linguistics-based research methods emphasize students’ place in English teaching instead of the traditional teacher-led teaching method (CLT, TBLT) to improve the professionalism and application of English in industry.
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