论文部分内容阅读
本研究将“受众中心”的理念融入到大学生思想政治教育说服传播的整个过程之中,聚焦说服传播,立足学生接受,围绕大学生从认知内化为态度再实现行动这条主线,分析说服传播过程,提出建立吸引、行为导向、沟通反馈、交互协同等机制,并通过实践引导和氛围营造实现个体的自觉行动,以此来提升高校思想政治教育的针对性。