【摘 要】
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在眼科教学中，传统的角膜病见习内容往往不能达到良好的教学效果。在近年的教学中，进行了见习内容改革，将动物眼球作为教具引入眼科见习中，增加了实际解剖操作、基本显微操作等内
【机 构】
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首都医科大学附属北京朝阳医院眼科，北京市，100020
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在眼科教学中，传统的角膜病见习内容往往不能达到良好的教学效果。在近年的教学中，进行了见习内容改革，将动物眼球作为教具引入眼科见习中，增加了实际解剖操作、基本显微操作等内容，并通过具体病例分析角膜移植的临床意义、介绍国内外角膜器官捐献现状并结合医学伦理学进行讨论。从中，提高了医学生的学习兴趣，培养了医学生的观察力和动手能力，同时还培养了学员的医学伦理思维，这种见习模式获得了理想的教学效果。?
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