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新制定的《大学英语课程教学要求》强调大学英语听说能力的重要性并明确了听说教学新要求,四级考试也将听力考题比重由20%提高到了35%,提高大学生英语听力水平较以往更为重要。文章从学习者的角度分析了影响英语听力能力提高的不利因素并从语音、词汇、句式、文化补偿和解题技巧等方面尝试性地提出相应策略。