道而弗牵、强而弗抑、开而弗达——“美国内战”教学探索与反思

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<正>《礼记·学记》云:"君子之教,喻也……道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。"或许这是从教者孜孜以求的最高境界,然而作为一名历史教师,我"虽不能至",却有"心向往之"的坚持。在重庆市第11中学召开的"第二届全国基础教育课程教学改革研讨会"上,我有幸为与会专家、同仁呈现了课题为"美国内战"的公开课。在该课的教学立意中,我自陈"追求‘道而弗牵、强而弗抑、开而弗达’的境界"。当然,这不是自夸,是为给自
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