论文部分内容阅读
围绕国家职业标准，研究技能型人才的内涵及其基本理论与实际技能要求，将各类教育的培养对象分别与不同的技能型人才对应起来。高等职业教育自然对应于培养适应经济社会发展需要的高技能人才，有助于明确培养目标，把握培养规格，培养掌握适度基础理论和较高实际技能的高技能人才。
高技能人才及与学历教育对接培养探析
【摘 要】
：
围绕国家职业标准，研究技能型人才的内涵及其基本理论与实际技能要求，将各类教育的培养对象分别与不同的技能型人才对应起来。高等职业教育自然对应于培养适应经济社会发展需要
【机 构】
：
白城师范学院机电工程系
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2006年11期
其他文献
高等教育大众化时期，培养大学生可持续发展能力，对确保人才质量至关重要。然而，要培养大学生可持续发展能力，首先需要培养大学生可持续发展的理念。文章探讨了培养大学生可持续发
城市管理的现代化是国家现代化的集中体现,对经济社会持续健康发展影响深远。《中共中央国务院关于深入推进城市执法体制改革改进城市管理工作的指导意见》强调,“深入推进城
素质教育最直接最有效的方法与途径就是把人文素质教育寓于专业课堂之中,在专业课程教学中渗透人文精神.专业课程教学要能激起学生的学习兴趣和热情,激发学生追求科学的动力.
一种经济形态的背后是一种伦理体系和文化精神。城市精神是一座城市气质和灵魂的体现。城市精神和文化品格在当令不只是展现城市形象和魅力的主要因素，也是一种无形的资源。“
一、城市文化的具体含义 城市文化是指具有城市特征的文化模式，是城市在发展过程中形成的生活环境、生活方式、生活习俗和价值观念结合而成的复杂整体，及其在城市物质空间和社会活动中的反映。城市文化也包括物质的和非物质的两个方面：一是城市格局、自然和历史文化遗产、人居环境等物质空间环境；二是非物质的城市风俗、习惯等，以及作为每个城市成员所形成的一些能力和习惯。 吴良镛先生认为，可以将城市文化分解为下列层
北京开往锦州的589次列车早晨6:35正点到达锦州站，列车上最后下来一位上身一件半新防寒服、下身是脏乎乎单裤，浑身哆嗦、满脸憔悴的青年。 青年20多岁模样，过出站口时，工作人员示意他出示车票。小青年在身上摸索一阵，却掏出一张站台票，于是他被请进车站派出所。还没等干警发问，小青年虚脱地一头摔倒在地板上。有气无力地说：“我，我没票，我告诉你们我家的电话，快打电话，打电话叫家里送钱来……” 清醒后，
创新高校学生党支部工作需要从组织体系、工作理念、工作制度、保障措施等入手,建立完善和系统的学生党支部工作体系,搭建统一的高水平工作平台,堵塞工作中的漏洞,减少工作的
1.落花原因 (1)过量施用氮肥使植株徒长,磷、鉀肥施用不足会导致微量元素缺乏,不能为植株生长提供营养而使其落花;(2)浇水过量会导致土壤积水严重,根系所需水分供应不协调,使植株生长比较弱,花芽分化不良导致落花;(3)由于大棚通风不及时,棚内温度偏高,使昼夜温差增大,植物光合产物积累少,碳水化合物供应不足,花芽分化不良,造成落花落果;(4)生长调节剂使用不当导致花器官不能正常发育而落花;(5)棚
本文独辟蹊径,借鉴陶行知先生人口教育理论,阐述人口与教育之间的必然联系,提出教育是解决我国人口尤其是农村人口问题的有效途径或者说是根本途径,并论述其深刻的现实意义.
研究生教育模式科学与否制约着研究生教育质量优劣,影响着整个研究生教育的发展以及社会、经济所需要的各类高层次人才培养.文章从世界研究生教育发展的角度通过简要介绍研究