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数学应用意识指幼儿能发现生活和游戏中蕴含的大量与数量和图形有关的问题,并运用数学知识和方法予以解决的意识,它能使幼儿在解决问题过程中体会到数学知识的实用性.文章引入具体案例,探究培养幼儿数学应用意识的有效方法,提出鼓励幼儿主动用数学、引导幼儿合理用数学、启发幼儿灵活用数学等策略.
培养幼儿数学应用意识的有效策略
【摘 要】
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数学应用意识指幼儿能发现生活和游戏中蕴含的大量与数量和图形有关的问题,并运用数学知识和方法予以解决的意识,它能使幼儿在解决问题过程中体会到数学知识的实用性.文章引
【机 构】
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福建省漳州市实验幼儿园 福建 漳州363000
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2020年3期
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